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全國特等獎*2!廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院在第十八屆“挑戰(zhàn)杯”競賽實現(xiàn)大突破 |
http://bossanovawear.com 2023年10月13日 來源:廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院 |
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第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“揭榜掛帥”專項賽終審決賽日前在貴州大學(xué)舉辦,廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生作品《畢業(yè)即失業(yè)?基于7423份高校畢業(yè)生就業(yè)困難的調(diào)查與可雇傭力提升研究》奪得全國特等獎。這是廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院第一次在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽專項賽中拿下全國特等獎,實現(xiàn)零的突破!
作為由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部和全國學(xué)聯(lián)共同主辦的全國性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)實踐競賽,“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目,一個是“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽(簡稱“小挑”),另一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽(簡稱“大挑”)。
上述兩個項目的全國競賽交叉輪流開展,每個項目每兩年舉辦一屆。其中,“大挑”分為主體賽與專項賽,專項賽則包括“揭榜掛帥”、“黑科技”和“青年紅色筑夢之旅”三個專項。
據(jù)了解,“揭榜掛帥”專項賽是自第十七屆起設(shè)立的特別競賽單元,旨在引導(dǎo)促進(jìn)大學(xué)生面向國家重大需求,踴躍投身科研攻關(guān)第一線,聚焦“卡脖子”技術(shù),瞄準(zhǔn)社會重大課題及現(xiàn)實問題,以“政企發(fā)榜、競爭揭榜、開榜簽約”的方式,由政府、企業(yè)等單位按需求出題,組委會面向高校廣發(fā)“英雄帖”,再由學(xué)生團(tuán)隊打擂揭榜,從而加速大學(xué)生科技創(chuàng)新成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。本屆“揭榜掛帥”專項賽緊扣科創(chuàng)強國建設(shè)最新需求導(dǎo)向,由21家企事業(yè)單位、科研機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會等發(fā)布了前沿性、應(yīng)用性和可賽性較強的選題,共收到來自全國230多所高校近2000件作品項目,最終700多件作品入圍終審。
廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院作品《畢業(yè)即失業(yè)?基于7423份高校畢業(yè)生就業(yè)困難的調(diào)查與可雇傭力提升研究》應(yīng)答的是由中國社會科學(xué)院社會學(xué)所發(fā)榜的“高校就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀、瓶頸及對策研究”題目。該作品通過大量的實地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析,深入了解高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀及瓶頸,并提出了可行性的研究對策,構(gòu)建了高校畢業(yè)生可雇傭力指標(biāo)評價體系。該作品以其獨到的眼光和見解,贏得評委一致好評。作為全國特等獎作品團(tuán)隊,他們還將在本月底繼續(xù)參加“擂主”爭奪賽,向“擂主”發(fā)起沖擊。
獲獎師生感言:
項目負(fù)責(zé)人徐可欣(國際商務(wù)學(xué)院2020級市場營銷專業(yè)):
獲得國家級特等獎是我學(xué)生生涯中最為榮幸和激動的時刻。這個獎項不僅是對整個團(tuán)隊的認(rèn)可,也是對我們個人能力的肯定。正是因為團(tuán)隊成員全身心地投入到項目中,克服了各種困難和挑戰(zhàn),才使得項目取得了如此喜人的成績,非常感謝我們的指導(dǎo)老師和團(tuán)隊伙伴們。我們相信,這個獎項只是開始,我們會繼續(xù)努力,追求卓越,挑戰(zhàn)未來,創(chuàng)造更大的價值和貢獻(xiàn)!
指導(dǎo)老師連智華教授(國際商務(wù)學(xué)院院長助理、黨總支副書記兼教工黨支部書記):
面對本年度中國社科院發(fā)布的這個“揭榜掛帥”選題,我們早早部署,立足于省級一流本科課程實踐教學(xué),在面向全國各地區(qū)各高校的調(diào)研仿真和自身科研創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)上,兼顧用人單位、學(xué)校、政府部門、應(yīng)屆畢業(yè)生、在校生等各方面需求,深入調(diào)查畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀、就業(yè)環(huán)境變化、就業(yè)賽道選擇、就業(yè)觀念、職業(yè)目標(biāo)、就業(yè)歧視以及學(xué)生的可雇傭力評價等,形成了311份典型案例(比如“職業(yè)規(guī)劃預(yù)則立,不預(yù)則廢”“紙上得來終覺淺”“煮熟的鴨子飛了”“當(dāng)就業(yè)難遇見AI智能替代人工”),以及來自東西南北中各地區(qū)各高校的7423份樣本。
我們的學(xué)生團(tuán)隊通過AHP層次分析法構(gòu)建了高校畢業(yè)生可雇傭力指標(biāo)評價體系,包括“崗位執(zhí)行能力”“分工合作能力”“個體適應(yīng)能力”“人際交往能力”“情緒調(diào)控能力”等5類一級指標(biāo)和26個二級指標(biāo),與此同時,實現(xiàn)了基于人工智能算法構(gòu)建出大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)的解決方案?梢哉f,“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競賽“揭榜掛帥”專項賽真正激發(fā)了學(xué)生群體的創(chuàng)新內(nèi)生動力,更好地撬動產(chǎn)、學(xué)、研三方在產(chǎn)業(yè)合作鏈、配置創(chuàng)新鏈和人才供給鏈的貫通融合,協(xié)同開展關(guān)鍵核心項目孵化、人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè),促進(jìn)科研服務(wù)社會生產(chǎn)力的迸發(fā)和科技創(chuàng)新活力的釋放。
第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“揭榜掛帥”專項賽終審決賽廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院獲獎作品
獎項:全國特等獎
作品名稱:畢業(yè)即失業(yè)?——基于7423份高校畢業(yè)生就業(yè)困難的調(diào)查與可雇傭力提升研究
團(tuán)隊成員:徐可欣、劉昊宇、熊嫦樂、蘇文琪、龔家奕、王莉莎、黃馨、張曉靜、鄭潤森、張若研
指導(dǎo)老師:連智華 吳丹丹
院系:國際商務(wù)學(xué)院
又訊
9月25日,繼第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“揭榜掛帥”專項賽決賽之后,另一賽道“黑科技”展示活動優(yōu)秀作品名單隨后公布,廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生作品獲評1項“星系”級作品(即全國特等獎)、2項“行星”級作品和1項“衛(wèi)星”級作品!
“黑科技”專項賽旨在培養(yǎng)青年科創(chuàng)意識和能力,針對前沿領(lǐng)域充分開發(fā)腦洞,研究探索更多具有高精尖色彩、對現(xiàn)有科技成果具有一定顛覆性、超越性的實物或者技術(shù),以及充滿奇思妙想的,能夠創(chuàng)造性地解決小問題的,具有一定創(chuàng)意性、趣味性的實物或者技術(shù)。據(jù)了解,為激勵參賽團(tuán)隊,展示活動分別參照特等獎、一等獎、二等獎、三等獎,對應(yīng)設(shè)置評選出“星系”級作品(全國99件)、“恒星”級作品(全國181件)、“行星”級(全國267件)和“衛(wèi)星”級作品(全國330件)。
自“黑科技”專項賽啟動以來,廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院團(tuán)委高度重視,廣泛動員學(xué)生報名參加,深入挖掘項目,并遴選推薦15件作品參加,最終5件作品在本屆專項賽中斬獲獎項,獲獎率達(dá)三分之一。
獲獎師生感言:
作品名稱:一種新型低碳海洋漂浮垃圾智能回收艇
獎項:星系級(即全國特等獎)
項目負(fù)責(zé)人張然華(機電工程與自動化學(xué)院2021級車輛工程專業(yè)):
很激動,也非常感謝老師們、同學(xué)們一直以來對我們的支持和鼓勵!兩年前,王健嶺老師的點撥讓我和王祖龍同學(xué)萌生了一個想法,一定要獨立自主地設(shè)計出一款適用于海洋垃圾收集的環(huán)保型設(shè)備。為此,我們尋找身邊有志之友加入團(tuán)隊,共同研究,并常向?qū)I(yè)老師請教問題。在一次次參賽過程中完善作品,我們始終不愿放棄,相信努力終將得到回報。這次獲獎是驚喜,更是對我們團(tuán)隊的認(rèn)可,是我們繼續(xù)前行的動力。
指導(dǎo)老師王健嶺副教授(機電工程與自動化學(xué)院車輛工程專業(yè)主任):
收到獲獎喜訊,我第一時間轉(zhuǎn)給了我的學(xué)生團(tuán)隊。隊長張然華說的第一句話就是“太不容易了”。確實,這些孩子們?yōu)榱诉@個項目付出很多,收獲更多。在這個項目里,團(tuán)隊成員一步一個腳印摸索著完成了作品設(shè)計計算、加工制作、組裝調(diào)試的全過程,熟練掌握了三維設(shè)計仿真軟件、渲染等技能?梢哉f,這些能力都是通過這個項目練出來的。所以可想而知,當(dāng)他們面對這么多需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,會有多大的畏難情緒。但是他們做到了,并且做得很好。跟他們學(xué)習(xí)到的知識相比,這個獎項只是一個襯托。這個參賽的經(jīng)歷,會在今后的工作生活中給他們帶來很大的促進(jìn)作用。希望他們繼續(xù)加油!(陳凱鑫 賴柯華)
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