西安培華學(xué)院推進(jìn)“三全育人”構(gòu)建思政育人體系 http://bossanovawear.com　 2021年10月26日　 來源：華禹教育網(wǎng) 　　近年來，西安培華學(xué)院全院一盤棋，齊抓共管，全面推進(jìn)“三全育人”工作，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，構(gòu)建思政教育新格局。學(xué)院將立德樹人融入理想信念、思想道德、文化知識和社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿學(xué)科、教學(xué)、教材、管理各體系。2019年末，學(xué)院印發(fā)《西安培華學(xué)院全面推進(jìn)“三全育人”工作實(shí)施方案》，經(jīng)過近兩年的實(shí)踐，學(xué)院基本形成了“全員、全過程、全方位”的育人體系。 　　推進(jìn)課程育人 加強(qiáng)科研育人 　　——提高“思政課程”教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院積極落實(shí)《陜西學(xué)�！八暮谩彼颊�課創(chuàng)優(yōu)行動方案》，建成了《思想品德與法治》等一批思政課課程群；該院馬克思主義學(xué)院先后在“長安唐村·中國農(nóng)業(yè)公園”“西安烈士陵園”等建立實(shí)踐教學(xué)基地，推動思政課實(shí)踐教學(xué)與學(xué)生社會實(shí)踐活動、志愿服務(wù)活動相結(jié)合。積極推動思想政治理論課教學(xué)研究和改革，努力把思政課建成學(xué)生真心喜愛、終身受益的金課。 　　——加強(qiáng)“課程思政”建設(shè)。學(xué)院進(jìn)一步梳理專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育的有機(jī)統(tǒng)一。截至目前，已立項校級、省級課程思政改革項目30余項，培育“專業(yè)育人示范課程”20余門，評選出課程思政教學(xué)名師10名，課程思政教學(xué)團(tuán)隊10個，課程思政教學(xué)研究示范中心3個。 　　——用科研理論引導(dǎo)師生。學(xué)院通過優(yōu)化科研管理制度設(shè)計，把對學(xué)生的思想價值引領(lǐng)貫穿選題設(shè)計、科研立項、項目研究、成果運(yùn)用全過程。學(xué)院積極組織學(xué)生開展、參與學(xué)術(shù)競賽、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)實(shí)踐、勤工助學(xué)以及國際學(xué)術(shù)文化交流與合作項目等活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力；學(xué)院還深入推進(jìn)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，將其納入學(xué)生教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。 　　推動實(shí)踐育人 知行結(jié)合回饋社會 　　——搭建實(shí)踐育人平臺。學(xué)院將專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)、社會實(shí)踐活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、志愿服務(wù)、軍事訓(xùn)練等載體有機(jī)融合，重點(diǎn)建設(shè)了一批支教實(shí)習(xí)基地、思想政治理論課實(shí)習(xí)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、大學(xué)生社會實(shí)踐基地等實(shí)踐育人平臺。 　　——推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革。學(xué)院圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務(wù)西部、服務(wù)地方為導(dǎo)向的社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科技發(fā)明、勤工助學(xué)等社會實(shí)踐項目，通過打造“志愿服務(wù)”“科技創(chuàng)新”“互聯(lián)網(wǎng)+”“雙百工程”“暑期三下鄉(xiāng)”“援疆支教”“青年紅色筑夢之旅”等精品社會實(shí)踐活動，教育學(xué)生增強(qiáng)實(shí)踐能力，厚植家國情懷。 　　——加強(qiáng)體育美育。學(xué)院強(qiáng)化“以體育人，以文化人”責(zé)任意識，開齊開足體育課，開辦各類體育俱樂部，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育類社團(tuán)和“陽光體育”運(yùn)動，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平提升。 　　——加強(qiáng)勞動教育。學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部相關(guān)政策，弘揚(yáng)勞動精神，創(chuàng)新勞動教育形式，積極創(chuàng)造學(xué)生勞動鍛煉崗位，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，倡導(dǎo)學(xué)生積極參加義務(wù)勞動和志愿服務(wù)工作。 　　推進(jìn)文化育人 滋養(yǎng)師生心性 　　——增強(qiáng)文化自信。學(xué)院持續(xù)開展愛國主義教育、紅色文化教育、傳統(tǒng)文化教育、法制教育、社會主義核心價值觀教育，開展慶祝、紀(jì)念活動，深化黨史、國史學(xué)習(xí)教育，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，踐行延安精神、“西遷精神”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)中國特色社會主義文化自信。 　　——繁榮校園文化。結(jié)合時代主旋律，學(xué)院大力傳承“三風(fēng)一訓(xùn)一精神”和校歌為核心的精神文化。啟動校史館立項建設(shè)，提升圖書館、檔案室等一批教育場館服務(wù)師生、服務(wù)社會的水平。堅持規(guī)范升國旗、舉辦國旗下的宣講，組織開展豐富多彩的校園文化活動，打造“一院一品”高端校園文化品牌。 　　——創(chuàng)建“文明校園”。學(xué)院通過開展文明教室、文明宿舍、文明食堂、文明大學(xué)生等建設(shè)活動，提高校園文明水平，“文明校園”常態(tài)化管理，爭創(chuàng)國家級“文明校園”。 　　創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)育人 多元開展思政教育 　　——拓展網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。學(xué)院不斷加強(qiáng)校內(nèi)媒體平臺建設(shè)，加強(qiáng)與中國大學(xué)生在線、陜西大學(xué)生在線、“易班”等各類網(wǎng)絡(luò)平臺的共建工作。推廣應(yīng)用數(shù)字圖書館，推進(jìn)新媒體聯(lián)盟建設(shè)，豐富網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容，整合教育教學(xué)資源，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的影響力。 　　——開展網(wǎng)絡(luò)文化活動。學(xué)院積極組織開展“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”“大學(xué)生優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品評選”及培育建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)育人工作室”“網(wǎng)絡(luò)育人優(yōu)秀作品推選展示”等師生網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)活動，打造了一批“兩微一端”網(wǎng)絡(luò)育人精品項目。 　　——加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間管理。學(xué)院深入開展“國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動，增強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高建網(wǎng)用網(wǎng)管網(wǎng)能力，引導(dǎo)師生養(yǎng)成文明網(wǎng)絡(luò)生活方式。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿情研判與處置，培育建設(shè)校園網(wǎng)評員、網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊伍。規(guī)范自媒體管理，加強(qiáng)校園網(wǎng)不良信息排查，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。 　　促進(jìn)心理育人 用陽光心態(tài)溝通師生 　　——健全心理健康教育體系。學(xué)院通過潛能發(fā)展中心建立了“校－院－班－寢”四級心理預(yù)警防控體系，培育了一支以專職教師為骨干，專兼結(jié)合、專業(yè)互補(bǔ)、相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的心理健康教育工作隊伍。 　　——提高心理健康服務(wù)水平。學(xué)院通過舉辦心理教育宣傳月活動，開設(shè)心理健康教育課程，常態(tài)化開展心理輔導(dǎo)和咨詢工作。加強(qiáng)對輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、學(xué)生心理委員的心理健康教育培訓(xùn)，推進(jìn)心理咨詢工作普及，提高心理健康教育水平。 　　強(qiáng)化管理育人 用良好管理影響師生 　　——落實(shí)管理育人職責(zé)。學(xué)院將師生滿意度作為評價能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的主要指標(biāo)，敦促管理人員踐行育人職能。充分發(fā)揮學(xué)生申訴委員會、校長信箱和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日等組織和渠道的作用，實(shí)行問責(zé)制，及時回應(yīng)和解決學(xué)生訴求。 　　——加強(qiáng)聯(lián)系學(xué)生工作。學(xué)院認(rèn)真落實(shí)“三個深入”制度，推動校院兩級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生工作人員到學(xué)生班級、宿舍、活動一線面對面開展學(xué)生工作，落實(shí)校院兩級領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生講思想政治理論課制度，二級學(xué)院開辟“院長/書記”接待日，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。 　　——加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)院持續(xù)開展“師德標(biāo)兵”評選工作，切實(shí)用榜樣力量促進(jìn)發(fā)展。在管理育人工作中，讓評選出師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、宣傳思想文化工作先進(jìn)個人、優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)員等，充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用。 　　深化服務(wù)育人 用幸福感溫暖師生 　　——黨建+服務(wù)育人模式。結(jié)合民辦高校黨建工作特色，學(xué)院樹立了“大黨建”理念，形成以黨的建設(shè)為核心的縱橫體系，實(shí)現(xiàn)黨建和業(yè)務(wù)“雙謀劃，雙豐收”，充分發(fā)揮和釋放高�！包h建+”引領(lǐng)育人實(shí)效。 　　——提高服務(wù)育人能力。研究梳理各類服務(wù)崗位所承載的育人功能，在圖書館、后勤、安全保衛(wèi)等服務(wù)工作中全面落實(shí)“問責(zé)制”，推廣“微笑服務(wù)”，提升服務(wù)水平，增強(qiáng)師生獲得感和幸福感。 　　——加強(qiáng)服務(wù)育人載體建設(shè)。學(xué)院通過選聘優(yōu)秀校友擔(dān)任學(xué)生職業(yè)或校外導(dǎo)師，將優(yōu)秀的校友資源融入學(xué)生思想政治教育中。依靠陜西省紅色文化研究院平臺，邀請革命后人進(jìn)校園開展“革命后代講家風(fēng)”系列活動。 　　推進(jìn)資助育人 強(qiáng)化組織育人 　　——健全資助育人長效機(jī)制。近年來，學(xué)院通過“經(jīng)濟(jì)資助”與“成才輔助”雙管齊下，把“扶困”與“扶智”、“扶困”與“扶志”結(jié)合起來，打造“保障+發(fā)展”的學(xué)生資助工作新模式，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)，著力培養(yǎng)受助學(xué)生自立自強(qiáng)、誠實(shí)守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。 　　——發(fā)揮各級各類組織的育人功能。學(xué)院把組織建設(shè)與教育引領(lǐng)結(jié)合起來，強(qiáng)化各級黨組織和群團(tuán)組織的育人功能。充分發(fā)揮黨委黨校和“青年馬克思主義者培訓(xùn)班”主陣地作用，建成了一支政治過硬、服務(wù)能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊伍，發(fā)揮學(xué)生組織在自我管理、自我服務(wù)、自我教育中的重要作用。 　關(guān)于西安培華學(xué)院更多的相關(guān)文章請點(diǎn)擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。