西安培華學(xué)院“三個(gè)抓手”提升科研工作水平 http://bossanovawear.com　 2021年11月28日　 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) 　　近年來(lái)，西安培華學(xué)院堅(jiān)持質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校，科研工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展。該院科研管理部門統(tǒng)籌全院上下注重總體布局，分步驟、分層次抓科研機(jī)制完善、抓科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)、抓科研人才培育，為學(xué)院的科研工作奠定了良好的氛圍。 　　——抓科研機(jī)制完善。在科研管理工作中，該院以標(biāo)志性成果產(chǎn)出為主要任務(wù)，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)技術(shù)開發(fā)、工程研究、先進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移等為目標(biāo)，努力成為區(qū)域和行業(yè)的科技服務(wù)基地、技術(shù)創(chuàng)新基地、人才培養(yǎng)基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。重視校企合作、產(chǎn)教融合，吸引企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源參與人才培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和“雙師型”教師的培養(yǎng)，建立了“業(yè)界全程參與，產(chǎn)學(xué)研深度融合”的應(yīng)用人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人。建立和實(shí)施科研分類評(píng)價(jià)制度，根據(jù)注重質(zhì)量、體現(xiàn)學(xué)科差異的原則，針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)、不同類別對(duì)象，按照基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、技術(shù)轉(zhuǎn)移、成果轉(zhuǎn)化等不同工作的特點(diǎn)，分別建立涵蓋科研誠(chéng)信和學(xué)風(fēng)、科研成果質(zhì)量與貢獻(xiàn)、科教結(jié)合支撐人才培養(yǎng)、科學(xué)傳播與普及等內(nèi)容的多層次評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和體系，堅(jiān)持破“四唯”，改變單純以論文、獲獎(jiǎng)為主的統(tǒng)一、量化的科研評(píng)價(jià)方式。探索建立以成果為導(dǎo)向的開放評(píng)價(jià)機(jī)制，引入第三方評(píng)價(jià)，促進(jìn)全面發(fā)展。 　　——抓科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。該院積極搭建科研平臺(tái)、組建科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，努力匯聚一批高水平的核心科研團(tuán)隊(duì)。鼓勵(lì)教師、團(tuán)隊(duì)與企業(yè)、研究院所深度合作，用科研成果解決實(shí)際生產(chǎn)生活問(wèn)題，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，抓好平臺(tái)建設(shè)、專業(yè)建設(shè)，打造科研特色。一是圍繞該院平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)科研方向凝練、團(tuán)隊(duì)優(yōu)化、課題研究、成果發(fā)表。二是圍繞重點(diǎn)專業(yè)，制定方案引領(lǐng)，培養(yǎng)典型示范，引進(jìn)學(xué)科帶頭人，組建高水平團(tuán)隊(duì)，為科研創(chuàng)造條件。 　　——抓科研人才培育。該院積極鼓勵(lì)具有高水平科研能力的人才投入更多的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究。鼓勵(lì)教師帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)加入科研項(xiàng)目，通過(guò)科研項(xiàng)目提升學(xué)生學(xué)術(shù)質(zhì)量和水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 　關(guān)于西安培華學(xué)院更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。