西安培華學(xué)院2021年度教學(xué)沙龍系列活動(dòng)之“應(yīng)用型課程建設(shè)2.0”圓滿結(jié)束 http://bossanovawear.com　 2021年4月9日　 來源：華禹教育網(wǎng) 　　為大力推進(jìn)應(yīng)用型課程的全面建設(shè)，4月2日下午，由西安培華學(xué)院教師發(fā)展中心主辦、人文與國(guó)際教育學(xué)院承辦的第一期教學(xué)沙龍?jiān)诟裎飿堑谒臅?huì)議室進(jìn)行，這是西安培華學(xué)院本年度第一期教學(xué)沙龍活動(dòng)。來自各院系、各部門的近50名教職工紛紛積極報(bào)名參加此次主題為“應(yīng)用型課程建設(shè)2.0”的沙龍研討。本次沙龍由人文與國(guó)際教育學(xué)院梁蕊副院長(zhǎng)主持，中文系副教授付麗偉老師與學(xué)前教育專業(yè)郭宇涵老師主講。 　　活動(dòng)伊始，人文與國(guó)際教育學(xué)院梁蕊副院長(zhǎng)致辭，她首先對(duì)各院、部、中心代表的到來表示感謝；同時(shí)指出，此次教學(xué)沙龍活動(dòng)是分享應(yīng)用型課程建設(shè)的最新成果，也希望各教學(xué)單位的代表多多支持人文與國(guó)際教育學(xué)院教學(xué)的改革，提意見，同分享，齊進(jìn)步，共提高。 　　學(xué)前教育專業(yè)郭宇涵老師從應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟的最新指標(biāo)出發(fā)，為各位老師分享了應(yīng)用型課程體系的開發(fā)方法，詳細(xì)地為大家解讀了應(yīng)用型課程體系建設(shè)的內(nèi)涵，并分別從專業(yè)定位設(shè)計(jì)、課程體系設(shè)計(jì)、課程實(shí)施設(shè)計(jì)、課程評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面給大家提供了極具操作性的建議。 　　中文系付麗偉副教授以“應(yīng)用型課程改革的思考與建議”為題，從最新課改理論的解讀、課改經(jīng)驗(yàn)的交流以及案例分享三個(gè)方面進(jìn)行闡述。付老師首先從結(jié)構(gòu)主義課程理念來闡釋課改的必要性，從教育部高等教育司吳巖司長(zhǎng)的講話中強(qiáng)調(diào)課改的時(shí)代性，從學(xué)生就業(yè)能力與就業(yè)質(zhì)量的培養(yǎng)方面強(qiáng)化課改的迫切性；其次，付老師分享了課改的最新動(dòng)態(tài)：由“結(jié)構(gòu)+重構(gòu)”的1.0版本到“矩陣+課點(diǎn)”2.0版本的內(nèi)涵變化，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合自己多年課改的經(jīng)驗(yàn)，分享了自己教改的心路歷程，點(diǎn)明了教改的痛點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；最后，付老師以自己授課時(shí)的經(jīng)典案例給大家展示了文科方向教改的新思路與新方法。 　　兩位教師從宏觀與微觀的角度針對(duì)應(yīng)用型課改的新路徑與新方法進(jìn)行了細(xì)致地分享，再現(xiàn)了應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型過程中課程改革的迫切性、必要性及時(shí)代性，引起了與會(huì)教師的強(qiáng)烈共鳴。 　　教學(xué)沙龍活動(dòng)旨在開展學(xué)院與學(xué)院之間的相互交流，加強(qiáng)專業(yè)與專業(yè)之間的相互融合，促進(jìn)教師與教師之間的相互學(xué)習(xí)，為學(xué)校下一步的課程改革提供智力支持，也希望能為學(xué)校的應(yīng)用型課堂教學(xué)改革提供有益的探索。 　　作者：王澍 　關(guān)于西安培華學(xué)院更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。