持續(xù)深化改革創(chuàng)新 探索實(shí)踐新高地︱西安歐亞學(xué)院第三批專業(yè)大練兵研討會(huì)圓滿舉行 http://bossanovawear.com　 2024年11月2日　 來源：華禹教育網(wǎng) 引言： 　　 　　專業(yè)是高等教育中的基層單元，在高等教育的實(shí)施過程中，承擔(dān)著為學(xué)生提供專業(yè)認(rèn)知框架、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的重要作用，它不僅是學(xué)生個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會(huì)進(jìn)步和創(chuàng)新的關(guān)鍵力量。 　　 　　作為一所以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為定位的高校，西安歐亞學(xué)院以“雇主導(dǎo)向、學(xué)生中心”為核心思想，于2024年9月25日至11月13日期間組織開展“專業(yè)大練兵”活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在激發(fā)基層專業(yè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)活力，進(jìn)一步明確專業(yè)發(fā)展方向，深入探索專業(yè)特色，理清專業(yè)建設(shè)思路，全面提升專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。 　　 　　孔子說：“獨(dú)學(xué)而無友”，為與各界合作伙伴共同研討專業(yè)建設(shè)的“歐亞思考”，我們將推出系列文章，全面反映本次活動(dòng)的開展情況，以饗讀者。 　　10月23日，西安歐亞學(xué)院大學(xué)生活動(dòng)中心座無虛席。繼前兩批研討會(huì)后，來自土木工程、工程造價(jià)、電子商務(wù)、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、應(yīng)用心理學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字出版、金融學(xué)及電子信息工程十個(gè)專業(yè)的負(fù)責(zé)人，攜帶各自團(tuán)隊(duì)經(jīng)過反復(fù)精心打磨的研究成果，如期參加了西安歐亞學(xué)院專業(yè)大練兵第三批研討會(huì)。 　　 　　本次會(huì)議由副校長(zhǎng)張樂芳、校長(zhǎng)助理趙軍鏡主持，參會(huì)人員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校外專家、雇主代表、各專業(yè)負(fù)責(zé)人以及二級(jí)學(xué)院中層管理干部等百余人。會(huì)議上，各專業(yè)負(fù)責(zé)人緊密圍繞“雇主導(dǎo)向?qū)W生中心”理念，研討其對(duì)本專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與全面思考，在學(xué)界與業(yè)界的火花碰撞中，激發(fā)了全新的思考與靈感。 　�。▓D一）副校長(zhǎng)張樂芳教授、校長(zhǎng)助理趙軍鏡副教授主持本次專業(yè)大練兵 　　 　　#01　各專業(yè)負(fù)責(zé)人匯報(bào) 　　 　　土木工程專業(yè)：聚焦差異化推動(dòng)數(shù)智建造 　�。▓D二）土木工程專業(yè)負(fù)責(zé)人蘆白茹做匯報(bào) 　　 　　土木工程專業(yè)負(fù)責(zé)人蘆白茹老師指出，目前我國(guó)工程建設(shè)處于新建與改建維修并重初期，專業(yè)未來將實(shí)行差異化發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦數(shù)智建造與既有建筑的診治與運(yùn)維。目前專業(yè)已與建筑科研研究院組建項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)，未來將借助科研改革、社會(huì)服務(wù)的較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)深耕專業(yè)特色增值路徑，深入挖掘基于BIM技術(shù)的全工作場(chǎng)景應(yīng)用，探索藍(lán)海領(lǐng)域，為社會(huì)發(fā)展提供智力支持，實(shí)現(xiàn)雇主、教師與學(xué)生的共同成長(zhǎng)。 　　 　　工程造價(jià)專業(yè)：企業(yè)共建聯(lián)合培養(yǎng) 　�。▓D三）工程造價(jià)專業(yè)負(fù)責(zé)人張璐做匯報(bào) 　　 　　工程造價(jià)專業(yè)負(fù)責(zé)人張璐老師表示,基于行業(yè)分析，團(tuán)隊(duì)根據(jù)新增的四個(gè)業(yè)務(wù)方向掃描核心雇主，通過重構(gòu)課程體系、深化校企合作、引入企業(yè)導(dǎo)師、建立高質(zhì)量企業(yè)資源庫(kù)、聯(lián)合建課等舉措，確保雇主深度參與人才培養(yǎng)全過程，促進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)的無縫對(duì)接；同時(shí)，設(shè)計(jì)通專融合的教學(xué)活動(dòng)，明確學(xué)生階段性任務(wù)清單，為學(xué)生提供有溫度的學(xué)習(xí)支持，通過“提品質(zhì)、拓雇主、推制度、抓質(zhì)量、添智慧、增規(guī)�！绷�大行動(dòng)計(jì)劃，賦能專業(yè)增值，與雇主同頻共振。 　　 　　電子商務(wù)專業(yè)：融入新興技術(shù)重塑培養(yǎng)模式 　�。▓D四）電子商務(wù)專業(yè)負(fù)責(zé)人王靜做匯報(bào) 　　 　　電子商務(wù)專業(yè)近年來在建設(shè)過程中取得了顯著成效，專業(yè)負(fù)責(zé)人王靜強(qiáng)調(diào)，結(jié)合目前電商業(yè)務(wù)與人工智能結(jié)合的大趨勢(shì)，專業(yè)將聯(lián)合企業(yè)實(shí)施項(xiàng)目式、定制化培養(yǎng)，通過共建課程、引入行業(yè)導(dǎo)師和市場(chǎng)環(huán)境模擬等方式，全面提升學(xué)生通識(shí)能力、專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)；同時(shí)注重發(fā)揮工作室創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)作用，設(shè)置定制班，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)力與專業(yè)社會(huì)服務(wù)能力，直面雇主與學(xué)生的需求，達(dá)成“人單合一”共創(chuàng)共贏。 　　 　　會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)：通專能力一體化踐行多元化人才培養(yǎng) 　�。▓D五）會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)負(fù)責(zé)人李巖做匯報(bào) 　　 　　會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)負(fù)責(zé)人李巖表示，團(tuán)隊(duì)依托行業(yè)頭部、骨干及優(yōu)質(zhì)企業(yè)構(gòu)建核心雇主業(yè)務(wù)地圖，基于雇主需求重新設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系，進(jìn)一步加大專業(yè)技能課程占比，增加校企合作課程，靈活設(shè)置跨專業(yè)選修課，突出會(huì)展、體育、旅游相融合，構(gòu)建多元化人才培養(yǎng)模式，深度合作雇主項(xiàng)目，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，縮短學(xué)生基層鍛煉時(shí)間，減少企業(yè)培養(yǎng)成本。 　　 　　此外，專業(yè)還十分注重通專能力一體化設(shè)計(jì)，重塑第二課堂，助力學(xué)生提升創(chuàng)意設(shè)計(jì)與審美能力，致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力、符合行業(yè)需求的高素質(zhì)會(huì)展人才。 　　 　　市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)：細(xì)分產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)ふ胰�新突�?br> 　　（圖六）市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)負(fù)責(zé)人姚旭做匯報(bào) 　　 　　市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)負(fù)責(zé)人姚旭表示，專業(yè)將聚焦時(shí)尚零售產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)行差異化競(jìng)爭(zhēng)，精準(zhǔn)匹配市場(chǎng)需求。團(tuán)隊(duì)以核心雇主戰(zhàn)略為導(dǎo)向，聚焦零售中下游及高端營(yíng)銷咨詢領(lǐng)域，通過特色課程、定制班、工作坊等形式依據(jù)學(xué)生興趣特長(zhǎng)實(shí)施分層培養(yǎng)，以“1+3+n”的教學(xué)模式與雇主全程參與項(xiàng)目的方式提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，從而強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能與崗位勝任力。同時(shí)專業(yè)還依托“營(yíng)銷+”模式、“招培就”一體化機(jī)制，深度融合校內(nèi)外課程資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與跨學(xué)科能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、雇主與專業(yè)三贏。 　　 　　應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)：實(shí)踐驅(qū)動(dòng)助力在地國(guó)際化人才培養(yǎng) 　�。▓D七）應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人張俊婷做匯報(bào) 　　 　　應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人張俊婷表示，專業(yè)團(tuán)隊(duì)以心理咨詢師勝任能力模型、學(xué)校心理學(xué)家勝任力模型為依據(jù)，積極構(gòu)建人才培養(yǎng)模型，重構(gòu)課程體系，將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)貫穿人才培養(yǎng)全流程，依托專業(yè)社團(tuán)重構(gòu)非課程活動(dòng)體系，通過學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)告進(jìn)行持續(xù)反饋，全面提升學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)，并始終堅(jiān)持以國(guó)際化項(xiàng)目合作促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。 　　 　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)：產(chǎn)教融合科技融合理實(shí)融合 　　（圖八）數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人劉麗萍做匯報(bào) 　　 　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人劉麗萍老師指出，隨著政策的支持和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化，我國(guó)數(shù)字化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，人才缺口顯著�；�于此，專業(yè)以國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略為指引，聚焦產(chǎn)業(yè)頭部雇主和本地創(chuàng)新型企業(yè)，定位文旅產(chǎn)業(yè)，從多媒體影像和交互設(shè)計(jì)兩個(gè)方向?qū)φn程體系進(jìn)行重構(gòu)，強(qiáng)化數(shù)字技術(shù)課程的植入，以“工作室+企業(yè)+專業(yè)”共同培養(yǎng)的方式，強(qiáng)化數(shù)字技術(shù)與生成式人工智能的應(yīng)用能力培養(yǎng)；同時(shí)，專業(yè)還依托強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)和工作室平臺(tái)，持續(xù)對(duì)內(nèi)精準(zhǔn)培養(yǎng)、對(duì)外輸出服務(wù)，構(gòu)建深度合作的產(chǎn)學(xué)互動(dòng)機(jī)制。 　　 　　數(shù)字出版專業(yè)：“五橫一縱”人才培養(yǎng)積極應(yīng)對(duì)AI挑戰(zhàn) 　�。▓D九）數(shù)字出版專業(yè)負(fù)責(zé)人丁麗做匯報(bào) 　　 　　作為本省開設(shè)最早的數(shù)字出版專業(yè)，專業(yè)負(fù)責(zé)人丁麗老師介紹了專業(yè)團(tuán)隊(duì)實(shí)施產(chǎn)業(yè)鏈需求調(diào)研和畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研的結(jié)果，同時(shí)表示專業(yè)將立足區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與行業(yè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)、頭部企業(yè)和中小微企業(yè)緊密合作，圍繞數(shù)字出版產(chǎn)品，形成穩(wěn)固的上中下游“鐵三角”設(shè)計(jì)，采用“五橫一縱”的人才培養(yǎng)模式，結(jié)合“理論+實(shí)踐、學(xué)校+企業(yè)、課堂+工作室、創(chuàng)作+競(jìng)賽”的方式，將實(shí)踐貫穿人才培養(yǎng)全過程，持續(xù)提升學(xué)生的專業(yè)能力和實(shí)踐水平，保證學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 　　 　　金融學(xué)專業(yè)：升學(xué)+就業(yè)定位“金融+” 　�。▓D十）金融學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人周德慧做匯報(bào) 　　 　　金融學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人周德慧老師在梳理專業(yè)既有建設(shè)成果的基礎(chǔ)上指出，專業(yè)未來要在保持傳統(tǒng)金融行業(yè)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮“金融要素+行業(yè)應(yīng)用”的作用，為行業(yè)賦能，助力產(chǎn)業(yè)金融。團(tuán)隊(duì)聚焦銀行、保險(xiǎn)、證券及產(chǎn)業(yè)金融服務(wù)業(yè)兩大行業(yè)領(lǐng)域，明確雇主需求，梳理專業(yè)核心能力和專業(yè)方向能力，明確校企聯(lián)合培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，基于雇主全流程參與，系統(tǒng)建設(shè)課程教學(xué)體系，同時(shí)以國(guó)際化視野開拓升學(xué)與就業(yè)新路徑。 　　 　　電子信息工程專業(yè)：新工科模式引領(lǐng)保障人才質(zhì)量 　　（圖十一）電子信息工程專業(yè)負(fù)責(zé)人蘇智華做匯報(bào) 　　 　　電子信息工程專業(yè)負(fù)責(zé)人蘇智華表示，通過本次系統(tǒng)走訪調(diào)研，專業(yè)團(tuán)隊(duì)將人才培養(yǎng)聚焦于本地經(jīng)濟(jì)，基于利益相關(guān)方設(shè)定人才培養(yǎng)層次及目標(biāo)，以“3+1”培養(yǎng)模式搭建“工程基礎(chǔ)+工程實(shí)踐”課程體系；以工程教育認(rèn)證為抓手進(jìn)行校企共建，高度聚焦學(xué)科交叉融合及AI前沿技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的人文思維與商業(yè)思維并重，促進(jìn)學(xué)生通專一體發(fā)展與國(guó)際化體驗(yàn)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。 　　 　　#02　專家教授點(diǎn)評(píng) 　　 　　各專業(yè)負(fù)責(zé)人匯報(bào)結(jié)束后，來自高等教育研究與實(shí)踐領(lǐng)域的資深專家學(xué)者以及各專業(yè)的代表性雇主企業(yè)，圍繞匯報(bào)內(nèi)容展開了深入點(diǎn)評(píng)與熱烈討論。專家們首先對(duì)各專業(yè)負(fù)責(zé)人扎實(shí)而全面的前期調(diào)研工作給予了高度贊賞，張煒教授認(rèn)為大家的工作“思路清晰，工作扎實(shí)，準(zhǔn)備充分，措施可行，未來可期”。他強(qiáng)調(diào)，當(dāng)專業(yè)內(nèi)涵發(fā)生變化時(shí)，專業(yè)要緊跟形勢(shì)進(jìn)行專業(yè)再造，根據(jù)專業(yè)短板確定改革抓手，確保改革成效。 　　（圖十二）趙炬明教授在研討會(huì)上做點(diǎn)評(píng) 　�。▓D十三）張煒教授在研討會(huì)上做點(diǎn)評(píng) 　�。▓D十四）李劍利教授在研討會(huì)上做點(diǎn)評(píng) 　�。▓D十五）陳遇春教授在研討會(huì)上做點(diǎn)評(píng) 　　 　　#03　雇主代表發(fā)言 　　 　　五和新材料集團(tuán)股份有限公司總經(jīng)理景武斌、世界圖書出版公司西安分公司副總編趙亞強(qiáng)、長(zhǎng)安期貨有限公司投資咨詢部主管胡心閣等雇主代表紛紛表示，期望在共建課程、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、產(chǎn)學(xué)研合作等領(lǐng)域持續(xù)與各專業(yè)深度合作，共同為社會(huì)培養(yǎng)復(fù)合型、多學(xué)科背景人才。 　�。▓D十六）五和新材料集團(tuán)股份有限公司總經(jīng)理景武斌在研討會(huì)上發(fā)言 　　（圖十七）華春建設(shè)咨詢集團(tuán)總經(jīng)理李小琳在研討會(huì)上發(fā)言 　�。▓D十八）世邦魏理士高級(jí)董事曹芝瑞在研討會(huì)上發(fā)言 　　（圖十九）陜西閃現(xiàn)智能科技有限公司CEO李強(qiáng)在研討會(huì)上發(fā)言 　�。▓D二十）西安點(diǎn)淘網(wǎng)絡(luò)科技有限公司運(yùn)營(yíng)總監(jiān)金瑛在研討會(huì)上發(fā)言 　　（圖二十一）世界圖書出版公司西安分公司副總編趙亞強(qiáng)在研討會(huì)上發(fā)言 　�。▓D二十二）西安郵電大學(xué)數(shù)字藝術(shù)學(xué)院教學(xué)主管石云平在研討會(huì)上發(fā)言 　　（圖二十三）西安智訊策劃咨詢有限公司合伙人楊博在研討會(huì)上發(fā)言 　�。▓D二十四）長(zhǎng)安期貨有限公司投資咨詢部主管胡心閣在研討會(huì)上發(fā)言 　　（圖二十五）西安曲江國(guó)際會(huì)展(集團(tuán))有限公司行政人事部部長(zhǎng)高月瑞研討會(huì)上發(fā)言 　　 　　最后，胡建波教授指出，在人才培養(yǎng)過程中，要不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的通識(shí)能力培養(yǎng)與跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力提升，緊密圍繞雇主需求精煉專業(yè)課程設(shè)計(jì)，請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)課堂、進(jìn)工坊，讓行業(yè)大咖拓寬學(xué)生眼界，鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)學(xué)習(xí)，跨學(xué)院選課；在專業(yè)發(fā)展中，要聚焦不變的本質(zhì)，打造專業(yè)核心優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)專業(yè)之間的平臺(tái)共享。也希望通過本次大練兵，能夠使各專業(yè)進(jìn)一步明確核心雇主需求，最終在人才培養(yǎng)中實(shí)現(xiàn)通識(shí)能力專業(yè)化和招培就一體化，為學(xué)生提供個(gè)性化成長(zhǎng)路徑。 　　（圖二十六）西安歐亞學(xué)院創(chuàng)辦人董事長(zhǎng)胡建波教授做點(diǎn)評(píng) 　　 　　截止目前，專業(yè)大練兵研討活動(dòng)已成功舉辦三批，已有28個(gè)本科專業(yè)圍繞“雇主導(dǎo)向?qū)W生中心”進(jìn)行了專業(yè)發(fā)展的思考與匯報(bào)，并提出了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的歐亞范式，得到了學(xué)界專家與業(yè)界核心雇主代表的高度認(rèn)可與建設(shè)性意見反饋。 　　 　　霜降至，秋將逝。后續(xù)還將進(jìn)行其他本科專業(yè)和通識(shí)學(xué)院的專業(yè)大練兵研討，令人期待的驚喜也在蓄勢(shì)待發(fā)，敬請(qǐng)持續(xù)關(guān)注！ 　關(guān)于西安歐亞學(xué)院更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 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