泰山科技學院原創(chuàng)音樂劇《泰山謠》走進濰坊兩所高校巡演 http://bossanovawear.com　 2024年11月5日　 來源：華禹教育網 　　10月28日、30日，泰山科技學院大型原創(chuàng)音樂劇《泰山謠》在藝術教師許震、郝勁林、高凌鈺的帶領下分別走進濰坊學院、濰坊科技學院巡演。兩校有關領導干部、師生代表累計1600余人觀看演出，反響強烈。 　　這兩次巡演是在《泰山謠》劇組演職人員全面調整、劇情和內容適量優(yōu)化之后的全新呈現(xiàn)。劇組師生全面克服了迎新晚會、音樂節(jié)等工作的沖突，高標準、全景化表達了音樂劇的內核與藝術思想。 　　 　　全劇通過藝術的形式展現(xiàn)了抗戰(zhàn)時期泰安地區(qū)革命英烈江衍紅不怕犧牲、舍小家為大家、勇于奉獻的愛國主義精神。該劇共分為“攀登”“加入革命”“真假魯寶琪”“江衍紅就義”“日出”等五幕，聚焦弘揚革命文化，傳承紅色基因，把山東地方黨史和齊魯革命文化融合起來，以40余首原創(chuàng)歌曲（包括說唱等）貫穿全劇，創(chuàng)新性地將傳統(tǒng)戲曲元素與歌曲、街舞等現(xiàn)代藝術元素進行有機整合，實現(xiàn)“古今”對話，用青年喜歡的形式，講述最純正的本土革命故事，是一堂生動活潑的“行走的思政課”。 　　 　　泰山科技學院常務副校長謝承紅、校長助理丁海奎以及淬煉商學院、藝術傳媒學院、五汶書院、瞻巖書院有關負責人分別蒞臨兩所學校共同觀看了演出。 　　作為非藝術類院校，泰山科技學院全面充分開展藝術教育，實施美育工程。成立藝術教育中心、音樂劇產業(yè)學院，聘請近40位高水平藝術教師全職任教，是省內外藝術教師最多的非藝術類院校。藝術教育中心、音樂劇產業(yè)學院面向全校學生開展藝術實踐活動、藝術作品創(chuàng)作、藝術課程修讀和音樂劇產業(yè)演藝及管理人才培養(yǎng)。創(chuàng)設泰山·大學生音樂節(jié)、“攬岳杯”校園戲劇節(jié)、泰山藝苑等校園藝術重點活動，每年組織藝術實踐活動超1000場，覆蓋10萬人次。面向全國高校學生公益性發(fā)起主辦泰山·大學生音樂制作大賽、泰山·中國大學生流行舞蹈-Disco舞蹈大賽，搭建高校學生藝術交流實踐平臺。設立藝術獎學金，并全額資助學生參加紐約“百老匯”音樂劇研學、“奧斯卡”電影節(jié)游學等活動，為學生提供更為廣闊的藝術視野和實踐成長機會，展現(xiàn)“最藝術的非藝術類大學”的風采。 　　 　　《泰山謠》主要創(chuàng)作及排演過程 　　 　　2021年6月25日首次在泰安國際會展中心演出。 　　 　　2022年5月15日，泰山科技學院第三屆“攬岳杯”校園戲劇節(jié)開幕，《泰山謠》作為本次戲劇節(jié)開幕大戲精彩上演。山東電視臺大型紀錄片《大泰山》攝制組進駐學校，拍攝師生創(chuàng)作及排演過程。 　　 　　2023年元旦期間，山東電視臺播出紀錄片《大泰山》，其中第五集呈現(xiàn)了師生創(chuàng)作及排演過程。 　　 　　2023年10月，中央電視臺第二頻道播出紀錄片《大泰山》及師生創(chuàng)作、排演過程。 　　 　　2024年4月18日，泰山科技學院第五屆“攬岳杯”校園戲劇節(jié)開幕，大型原創(chuàng)紅色音樂劇《泰山謠》在環(huán)山劇院再度與師生見面，此次演出創(chuàng)作團隊做了大量調整，以全新的狀態(tài)再次登臺亮相，并獲得山東省社會科學界聯(lián)合會的支持，開啟了《泰山謠》山東高校巡演之路。 　　 　　2024年5月15日，泰山科技學院、山東省戲曲理論研究會創(chuàng)作打磨的“行走的思政課”紅色音樂劇《泰山謠》走進高校首場展演活動，在齊魯工業(yè)大學校園藝術中心舉行，齊魯工業(yè)大學（山東省科學院）師生代表600余人參加活動。 　　 　　2024年5月30日，紅色音樂劇《泰山謠》走進山東青年政治學院，該校師生代表等共計500余人共同欣賞精彩演出。當晚，山東電視臺新聞頻道播出巡演實況。 　　 　　2024年9月23日，泰山科技學院大型原創(chuàng)紅色音樂劇《泰山謠》專場演出在棗莊學院青年音樂廳舉行。棗莊學院副科級以上干部、部分教職工和學生代表近500人觀看演出。 　　 　　2024年10月17日，中央廣播電視總臺CCTV-1（綜合頻道）播出紀錄片《大泰山》，其中第五集呈現(xiàn)了師生創(chuàng)作及排演過程。 　　 　　2024年10月28日、30日，《泰山謠》分別走進濰坊學院、濰坊科技學院演出，兩校累計1600余名師生干部觀看演出。 　關于泰山科技學院更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。