青島恒星科技學院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽獲國獎四項！ http://bossanovawear.com　 2025年1月1日　 來源：華禹教育網(wǎng) 　　近日，第十八屆iCAN大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽圓滿落幕，青島恒星科技學院商學院“青年先鋒隊”“三人行隊”兩支代表隊在數(shù)字化創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬挑戰(zhàn)賽道分別榮獲國家二等獎的殊榮。同時，機械與汽車工程學院《橫掃千“菌”，“醛”面致勝—空氣凈化技術(shù)革新引領者》《智能關(guān)懷—紅外熱射車內(nèi)防窒息報警系統(tǒng)》也憑借卓越的創(chuàng)新實力，榮獲國家三等獎的佳績。 　　本次大賽吸引了來自全國各地近千所高校共12800余支團隊積極參與，經(jīng)過長達3個月的校園賽和賽區(qū)比賽的激烈角逐，最終僅有800支精英團隊脫穎而出，晉級全國總決賽的舞臺。在決賽現(xiàn)場，青島恒星科技學院四支參賽隊伍憑借精彩紛呈的項目展示、嚴謹周密的商業(yè)計劃書闡述以及流暢自如的答辯表現(xiàn)，贏得了評委們的高度認可，最終收獲了兩項二等獎與兩項三等獎的驕人成績。 　　三人行隊與青年先鋒隊項目團隊在數(shù)字化創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬挑戰(zhàn)賽中將數(shù)字化技術(shù)與創(chuàng)業(yè)理念深度融合，從項目的市場前景分析到商業(yè)模式的構(gòu)建，從數(shù)字化運營策略的制定到財務規(guī)劃的精準把控，每一個環(huán)節(jié)都彰顯出團隊成員扎實的專業(yè)知識儲備、敏銳的市場洞察力以及出色的創(chuàng)新思維能力，以清晰的邏輯和詳實的數(shù)據(jù)有力地論證了項目的可行性與獨特價值，全方位提升創(chuàng)業(yè)管理中的決策能力與風險應對水平。 　　“橫掃千‘菌’，‘醛’面致勝”空氣凈化革新項目團隊分享的新型環(huán)保材料的研發(fā)與應用方案，以可持續(xù)發(fā)展理念為核心，展現(xiàn)出大學生對環(huán)保事業(yè)的擔當與探索。在產(chǎn)品設計方面，團隊秉持簡約、高效、節(jié)能的理念，打造出一系列美觀實用且能耗極低的空氣凈化設備。從適用于小戶型的桌面凈化器，到滿足大空間需求的中央空氣凈化系統(tǒng)，產(chǎn)品種類豐富多樣，可廣泛應用于家庭、辦公室、學校、商場等各類場所。他們以創(chuàng)新為導向，針對傳統(tǒng)空氣凈化技術(shù)的局限，實現(xiàn)智能化、個性化的空氣凈化服務。 　　“智能關(guān)懷——紅外熱射車內(nèi)防窒息警報系統(tǒng)”團隊研發(fā)的紅外熱射車內(nèi)防窒息警報系統(tǒng)，其核心技術(shù)采用高精度紅外熱射傳感器，能夠精準感應車內(nèi)生命體的存在與狀態(tài)。一旦監(jiān)測到車內(nèi)有生命跡象且環(huán)境指標異常，系統(tǒng)會立即觸發(fā)多維度警報，包括高分貝聲音警報、車輛雙閃警示以及向車主手機推送緊急通知，確保及時救援。 　　青島恒星科技學院一直以來高度重視對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，不僅在日常教學中注重理論與實踐的結(jié)合，更通過一系列創(chuàng)新舉措激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)熱情。與此同時，此次項目的成功同樣離不開學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地的大力支持，基地的老師們始終陪伴在團隊左右，以專業(yè)的指導和豐富的經(jīng)驗為團隊保駕護航。正是這樣的悉心培育，使得學校的參賽項目能夠在眾多競爭者中脫穎而出，展現(xiàn)出卓越的創(chuàng)新實力和商業(yè)價值。 　　未來，青島恒星科技學院將持續(xù)深耕創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人工作，不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，加強校企合作、產(chǎn)學研結(jié)合，為學生提供更多實踐機會和創(chuàng)新平臺。我們堅信，通過持續(xù)的努力和探索，學校將能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應用型人才，為社會經(jīng)濟發(fā)展注入源源不斷的青春活力與創(chuàng)新動力。 　關(guān)于青島恒星科技學院更多的相關(guān)文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準。