泰山科技學(xué)院明心書院落成啟用，師生共聚春日家宴慶新篇 http://bossanovawear.com　 2025年3月22日　 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) 　　3月19日晚，泰山科技學(xué)院第十所書院——明心書院正式啟用。學(xué)校以“春·家宴”主題舉辦相約書院·校長(zhǎng)共膳暨書院?jiǎn)⒂脙x式，校長(zhǎng)耿獻(xiàn)文、常務(wù)副校長(zhǎng)謝承紅、副校長(zhǎng)王德春、校長(zhǎng)助理丁�？�、曾廣晟，第十四屆全國(guó)人大代表、泰山研究院首席專家、育英書院名譽(yù)院長(zhǎng)周郢，師生代表、施工單位代表等齊聚明心書院，共同見(jiàn)證了這一重要時(shí)刻。 　　明心書院揭牌儀式：傳承與創(chuàng)新的交匯 　　當(dāng)晚，明心書院小天下（207）廳內(nèi)燈火通明，揭牌儀式在莊重而熱烈的氛圍中舉行。耿獻(xiàn)文與汶陽(yáng)書院/大數(shù)據(jù)學(xué)院孫睿共同揭開(kāi)紅綢，“明心書院”四字由孫睿親筆書寫，字體端莊秀麗中蘊(yùn)含古樸風(fēng)韻。耿獻(xiàn)文為其頒發(fā)字體采用證書，表彰其藝術(shù)才華與對(duì)書院文化的貢獻(xiàn)。 　　明心書院的啟用，標(biāo)志著泰山科技學(xué)院書院制教育邁入新的發(fā)展階段。耿獻(xiàn)文在致辭中表示：明心書院的建設(shè)是學(xué)校傳承書院精神、推動(dòng)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育深度融合的重要舉措。他感謝全校師生和施工單位的辛勤付出，并期待明心書院成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要平臺(tái)。 　　學(xué)生代表向明心書院施工代表宋功斌、石春、黃靖獻(xiàn)上花束，表達(dá)對(duì)他們?cè)跁�院建設(shè)過(guò)程中辛勤付出的敬意。 　　隨后，舞感・中國(guó)舞工坊主理人、敢當(dāng)書院/行政管理學(xué)院馬張燕在明心庭院翩翩起舞，盡顯國(guó)風(fēng)韻味。 　　師生們攜手來(lái)到池邊，共同將錦鯉放入池中，寓意著書院文脈綿延不絕，代代傳承。 　　春日家宴：師生共敘團(tuán)圓情 　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，五汶書院/淬煉商學(xué)院馮凌言帶來(lái)古箏曲《煙雨唱揚(yáng)州》，悠揚(yáng)的箏聲為家宴營(yíng)造了溫馨與詩(shī)意的氛圍。 　　耿獻(xiàn)文為共膳開(kāi)宴雅祝，他回顧了學(xué)校書院制建設(shè)的歷程，對(duì)學(xué)校在各類學(xué)科競(jìng)賽、競(jìng)技體育、藝術(shù)教育、志愿服務(wù)等領(lǐng)域取得的成績(jī)表示祝賀。 　　家宴期間，身著漢服的“仙子”翩然而至，小天下仿若仙境。汶陽(yáng)書院/智能工程學(xué)院高聞?wù)裾{(diào)制了“山居茶酒”，師生共同舉杯，共享美好時(shí)刻。此次“春・家宴”借茶喻學(xué)，希望書院學(xué)子在茶香里摒棄浮躁，沉淀內(nèi)心，寧?kù)o探索與成長(zhǎng)。 　　精致的前菜“玉脂石”寓意著“內(nèi)外兼修、知行合一”。汶陽(yáng)書院/通信工程學(xué)院朱瑩瑩以“我心中的泰科家文化”為主題進(jìn)行分享，她作詩(shī)一首：“先生桃李今艷羨，十全書院開(kāi)新篇。辛勞滴滴藏其中，莫負(fù)今朝莫負(fù)賢�！北磉_(dá)了對(duì)學(xué)校和書院的熱愛(ài)。創(chuàng)意寫作學(xué)院教師趙書林也分享了他和學(xué)生在泰科的成長(zhǎng)故事，體現(xiàn)了學(xué)校“家文化”的溫暖。 　　閃電喝彩環(huán)節(jié)，周郢以“明”字為引，分享了明代古育英書院李汝桂先生的詩(shī)句，祝愿泰科桃李滿天下。敢當(dāng)書院/行政管理學(xué)院蔡涵臣、汶陽(yáng)書院/淬煉商學(xué)院王曉涵等人也分別分享了自己對(duì)家宴和書院的感受。師生們?cè)诨��?dòng)中，將“師生同心”的情感推向頂峰。 　　值得一提的是，師生餐盤上皆藏一字，依次讀出后，一篇完整的詩(shī)賦呈現(xiàn)在大家眼前。全體師生在“李汝桂”先生的帶領(lǐng)下，同頌《明心家宴賦》，感受傳統(tǒng)文化的魅力。 　　古風(fēng)集市：傳統(tǒng)文化的傳承與體驗(yàn) 　　活動(dòng)當(dāng)晚，明心長(zhǎng)廊上舉辦了古風(fēng)集市。師生們身著漢服，漫步其中，仿佛穿越回古代。集市上，扎染、造紙、香囊、漆扇、藥香、糖畫等攤位琳瑯滿目，展示著書院項(xiàng)目工坊的成果，傳承著傳統(tǒng)文化。師生們?cè)诩�市中交流互�?dòng)，沉醉于這熱鬧非凡的氛圍之中，傳統(tǒng)與現(xiàn)代在此刻交融，編織出一幅美好的畫卷。 　　據(jù)了解，本次家宴的茶酒、餐食皆由敢當(dāng)書院和育英書院師生共同制作，每道菜品皆是情感的具象寄托，詮釋了“師生共同體”的意義，讓“家”的底色更鮮亮。明心書院的啟用和此次春日家宴活動(dòng)，不僅為師生提供了一個(gè)溫馨團(tuán)聚的平臺(tái)，更傳承了書院文化，推動(dòng)了學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。 　　以詩(shī)為引，執(zhí)筆寄情 　　《金明池·游明心》 　　敢當(dāng)書院/行政管理學(xué)院蔡涵臣 　　書院新修，青石小陌，似入蓬萊之地。 　　壑石側(cè)、折橋流水，云端霧中得仙氣。 　　爽精神、樂(lè)笑顏美，恍惚間，疑似天宮九霄地。 　　竹繞壁巖邊，影窗搖曳，夜中燈火璨麗。 　　畔景湖光波漣漪，岸上書聲朗，白鵝嬉戲。 　　坐亭中、湖船游蕩，樓閣遠(yuǎn)、輝映合璧。 　　暮云遮、落日熔金，遙望舒天湖，水天無(wú)異。 　　明心泰科，一覽亭湖院，笑語(yǔ)隨暖春風(fēng)起。 　　《恭祝明心書院?jiǎn)⒂谩?br> 　　敢當(dāng)書院/遠(yuǎn)景學(xué)院宋雅馨 　　春風(fēng)拂柳又一新，白鵝蕩漾起漣漪。 　　雀啼燕歸繞何處，明湖旁筑明心院。 　　層層疊疊遮珠顏，曲曲折折似紫陽(yáng)。 　　姹紫嫣紅爭(zhēng)春戀，郁郁蒼蒼育春意。 　　泰山腳下靈韻地，尊師重道永流傳。 　　明心院內(nèi)書聲起，余音繞梁旋泰科。 　　《明心春宴寄情》 　　汶陽(yáng)書院/淬煉商學(xué)院王曉涵 　　春溪繞院柳拂檐，漢衣翩躚映書簾。 　　錦鯉銜詩(shī)逐波去，明心一盞共陶然。 　　師生執(zhí)筆賦新篇，酒暖風(fēng)清話流年。 　　但借東風(fēng)傳遠(yuǎn)志，滿庭芳華寄云天。 　　《賀明心書院春日開(kāi)園》 　　五汶書院/智能工程學(xué)院于藝偉 　　春日攜風(fēng)過(guò)柳堤，明心書院?jiǎn)⑿蚂椤?br> 　　墨香漫卷催苗長(zhǎng)，雛鳳清啼待夢(mèng)飛。 　　恭賀聲中賢俊聚，祝詞韻里德仁歸。 　　滿園朝氣催桃李，不負(fù)春光志不違。 　　明心書院： 　　明心一詞源自《左傳·襄公二十一年》：“明心寡欲，無(wú)隱。”典故源于齊國(guó)賢臣孟嘗君，意為心地明亮，沒(méi)有私心雜念，沒(méi)有任何隱瞞或虛假。寓意學(xué)校教育的時(shí)刻醒覺(jué)與自察，師生員工忠誠(chéng)正直，師生學(xué)習(xí)生活向善向上。與明湖、明心亭（已建成）呼應(yīng)對(duì)照，同時(shí)向泰科學(xué)子傳遞“向我向內(nèi)”的一種價(jià)值關(guān)照。 　關(guān)于泰山科技學(xué)院更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。