1000+項大獎遙遙領(lǐng)先！泰山科技學(xué)院構(gòu)建"賽教融合"新生態(tài) http://bossanovawear.com　 2025年3月25日　 來源：華禹教育網(wǎng) 　　2024年，泰山科技學(xué)院以千余項賽事榮譽實現(xiàn)育人成效的硬核突破。在專業(yè)類學(xué)科競賽領(lǐng)域斬獲國家級、省級獎項839項，其中國家一等獎14項、國家二等獎36項、國家三等獎50項，不僅刷新校史紀錄，更在山東省同類院校中穩(wěn)居前列。與此同時，學(xué)校在文體領(lǐng)域同步發(fā)力：體育類賽事斬獲市級以上獎項59項，藝術(shù)類賽事獲得國際級、國家級、省級獎項25個，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項、軟件著作權(quán)、專利近百項……這一全方位突破源自學(xué)校"以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)"育人理念的系統(tǒng)性實踐，通過從頂層設(shè)計到生態(tài)構(gòu)建的創(chuàng)新體系，形成了覆蓋學(xué)科競技、藝術(shù)創(chuàng)造、體育拼搏的多維育人格局。 　　頂層設(shè)計：構(gòu)建競賽育人新生態(tài) 　　學(xué)科競賽是高校人才培養(yǎng)的重要抓手，也是檢驗學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的試金石。泰山科技學(xué)院將學(xué)科競賽納入教育教學(xué)改革的核心環(huán)節(jié)，依托“四位一體雙院制+特色模塊”人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建起“學(xué)校統(tǒng)籌、學(xué)院主導(dǎo)、師生參與”的三級管理模式。校級層面成立學(xué)科競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)副校長牽頭，教務(wù)處、學(xué)生處及各二級學(xué)院形成“大教務(wù)”聯(lián)動機制協(xié)同推進；院級層面設(shè)立競賽專項辦公室，精準對接賽事資源；師生層面則通過“導(dǎo)師天團+項目孵化”雙輪驅(qū)動，形成“人人可參賽、項項有指導(dǎo)”的生態(tài)。 　　制度保障方面，學(xué)校出臺《學(xué)科競賽管理辦法》，明確競賽分類、資助標準及獎勵機制。2024年，學(xué)校專項投入超100萬元，對獲獎師生給予獎勵，極大激發(fā)了師生的參賽熱情。同時，競賽成績與教師職稱評定、學(xué)生學(xué)分認定直接掛鉤，徹底打破“重課堂、輕實踐”的傳統(tǒng)桎梏。 　　泰山科技學(xué)院在競賽項目布局中緊密對接國家戰(zhàn)略與區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，重點聚焦信息技術(shù)、智能制造等領(lǐng)域，全年組織學(xué)生參與國家級、省級多學(xué)科競賽超百項。在教育部與西門子共建的第十八屆"西門子杯"中國智能制造挑戰(zhàn)賽中，學(xué)校智能工程學(xué)院4支隊伍歷經(jīng)5天角逐，斬獲全國總決賽一等獎2項、二等獎1項，位列山東省高校前三及同類院校榜首。智能工程學(xué)院院長張濤然指出：“本次大賽的選題，緊密圍繞企業(yè)實際技術(shù)需求，旨在解決企業(yè)面臨的技術(shù)痛點。這不僅考驗了學(xué)生們的專業(yè)技能，更讓學(xué)生們學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實際生產(chǎn)中，真正做到了學(xué)以致用。這種競賽模式也促進了產(chǎn)學(xué)研深度融合，為智能制造領(lǐng)域的發(fā)展注入了新的活力�！� 　　資源整合：校企聯(lián)動，打造競賽生態(tài)圈 　　“單打獨斗難成氣候，必須借力校企協(xié)同創(chuàng)新。”2024年，學(xué)校與多家企業(yè)共建競賽實訓(xùn)基地，引入企業(yè)真實項目作為賽題，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中打磨技能。以第十七屆"高教杯"成圖大賽為例，建筑工程學(xué)院組建雙師型指導(dǎo)團隊，通過校企協(xié)同攻克技術(shù)難題，最終斬獲國賽二等獎4項、三等獎5項，智能建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計賽道位列山東省榜首。指導(dǎo)老師趙鵬指出：“競賽深度融入企業(yè)真實需求，學(xué)生在復(fù)雜建筑結(jié)構(gòu)建模優(yōu)化等實戰(zhàn)中，實現(xiàn)了從理論儲備到技術(shù)落地的能力躍升，這正是產(chǎn)教融合育人的核心價值�！� 　　不少企業(yè)專家深度參與競賽指導(dǎo)，形成“學(xué)校+企業(yè)”雙導(dǎo)師制。山東省建設(shè)建工工程質(zhì)量檢測有限公司的高級工程師陳昕到校開設(shè)“建筑工程實戰(zhàn)課”，帶領(lǐng)學(xué)生拆解合成高分子材料與建筑功能材料；泰盈科技集團則通過線上分享、線下指導(dǎo)，向?qū)W生們分享行業(yè)內(nèi)的前沿案例�！捌髽I(yè)導(dǎo)師帶來的不僅是技術(shù)，還有行業(yè)視角，讓學(xué)生少走彎路�！敝悄芙ㄔ鞂�業(yè)學(xué)生高雨婷說。 　　此外，學(xué)校還鼓勵教師積極參加競賽培訓(xùn)與學(xué)術(shù)研討會，培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合當下學(xué)科競賽的前沿趨勢與實際需求，精心設(shè)計課程模塊，分享獨特的解題思路、團隊協(xié)作技巧以及備賽心得。同時邀請企業(yè)專家分享經(jīng)驗，憑借其豐富的行業(yè)實踐經(jīng)驗，向教師們傳授如何將實際工作場景中的問題與競賽內(nèi)容相結(jié)合，使競賽指導(dǎo)更具實用性。 　　教學(xué)筑基：課堂改革“反哺”競賽突圍 　　"競賽成績是教學(xué)質(zhì)量的試金石。"教務(wù)處處長楊立星強調(diào)。2024年，泰山科技學(xué)院以“內(nèi)涵建設(shè)”為抓手，修訂9項教學(xué)制度，持續(xù)優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，新增3個本科專業(yè)，申報8個新專業(yè)，并推動計算機科學(xué)與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機電一體化技術(shù)3個專業(yè)通過德國ASIIN專業(yè)認證（歐洲權(quán)威工程教育認證），5個本科專業(yè)入選第二批校級一流專業(yè)建設(shè)點。通過實施課堂教學(xué)改革，學(xué)校開設(shè)體驗課53門、研討課22門，推動課堂從“知識灌輸”向“能力鍛造”轉(zhuǎn)型。 　　師資培養(yǎng)上，“老帶新”導(dǎo)師制破解青年教師經(jīng)驗短板，全年組織教師培訓(xùn)5期，孵化省級教改項目3項、教育部產(chǎn)學(xué)合作項目2項。校外專家與校內(nèi)名師聯(lián)合成立的“備賽智囊團”，更通過跨學(xué)科組隊、梯隊化培養(yǎng)，確�！懊總�競賽有指導(dǎo)、每支隊伍有傳承”。 　　育人成效：多維成果彰顯硬核實力 　　學(xué)科競賽的突破僅是泰山科技學(xué)院育人成效的縮影。2024年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量再創(chuàng)新高，2024屆畢業(yè)生初次落實率達92.42%，年終落實率突破98.1%，更有不少同學(xué)拿下中國科學(xué)院軟件研究所、拼多多、京東、小米等大廠offer，充分體現(xiàn)了人才培養(yǎng)與市場需求的精準對接。 　　“以賽促學(xué)不是終點，而是起點。我們要讓每個學(xué)生在這場‘競賽長征’中找到自己的星光�！毙ｉL助理丁海奎表示。未來，泰山科技學(xué)院將繼續(xù)錨定“賽教融合”戰(zhàn)略，探索學(xué)科競賽與產(chǎn)業(yè)需求的更深層綁定，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展輸送更多“實戰(zhàn)型”創(chuàng)新人才。 　關(guān)于泰山科技學(xué)院更多的相關(guān)文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準。