開(kāi)館！泰山科技學(xué)院建設(shè)少崖客廳暨李汝桂微型博物館 http://bossanovawear.com　 2025年5月12日　 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) 　　4月29日下午，“430年再相逢”少崖客廳暨李汝桂微型博物館開(kāi)館儀式在泰山科技學(xué)院育英書(shū)院103拾級(jí)空間舉行。岱岳區(qū)文旅局文物保護(hù)中心主任鄭升寶，李汝桂后代、李氏第十九世后人李新林，泰山科技學(xué)院校長(zhǎng)耿獻(xiàn)文、常務(wù)副校長(zhǎng)謝承紅，瞻巖書(shū)院名譽(yù)院長(zhǎng)楊國(guó)欣、育英書(shū)院名譽(yù)院長(zhǎng)周郢以及泰山科技學(xué)院各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、各學(xué)院、書(shū)院有關(guān)負(fù)責(zé)人，“育英回響計(jì)劃”參與師生代表共計(jì)百余人參加。 　　詩(shī)風(fēng)·發(fā)現(xiàn)少崖：一篇書(shū)稿 　　儀式開(kāi)篇，周郢作為首位藏品推介官講述了他橫跨40余載發(fā)現(xiàn)李汝桂先生的完整過(guò)程以及找尋年譜的故事。 　　作為資深泰山文化研究學(xué)者，周郢深耕泰山文化多年，為少崖先生與泰山科技學(xué)院搭建起跨越430年的橋梁。他的探尋，讓少崖先生的故事從歷史塵埃中走來(lái)，與今日的育英書(shū)院重逢，讓歷史化作了觸手可及的文化溫度。他懷著對(duì)泰山科技學(xué)院的厚愛(ài)以及歷史的珍重，將這份珍貴的手稿捐贈(zèng)給微型博物館。 　　書(shū)院部部長(zhǎng)白軍彭與周郢共同開(kāi)啟第一個(gè)藏品密盒—《北崖、少崖兩先生年譜》(1993年手稿)，并頒發(fā)藏品捐贈(zèng)證書(shū)。一本歷經(jīng)430多年歲月沉淀的書(shū)稿不僅是少崖先生詩(shī)風(fēng)的見(jiàn)證，更讓歷史的厚重與書(shū)院里的溫?zé)嵩诖丝糖娜唤蝗凇?br> 　　家風(fēng)·遇見(jiàn)少崖：一卷家譜 　　非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心教師、“育英回響”歷史考證項(xiàng)目工坊指導(dǎo)老師、第二件藏品推介官趙國(guó)靖，以2024年11月育英師生歷史考證田野札記—重走育英路的動(dòng)人故事，讓這份承載著“忠孝勤儉”家訓(xùn)的族譜與書(shū)院家文化緊密相連。他表示：“這份家譜不僅是一份珍貴的文獻(xiàn)，更成為書(shū)院家文化最鮮活的注腳。”少崖先生的家族精神根系在書(shū)院家文化里扎根，成為師生相扶相攜的精神紐帶。 　　在師生的見(jiàn)證下，鄭升寶與李氏后人李新林共同開(kāi)啟第二個(gè)藏品密盒—《泰安李氏族譜》，并頒發(fā)藏品捐贈(zèng)證書(shū)。此刻，李氏后人將家族的精神財(cái)富化作書(shū)院家文化的瑰寶，讓少崖先生的家風(fēng)家訓(xùn)成為更多泰科人前行的指引。 　　學(xué)風(fēng)·傳承少崖:一種印記 　　在泰科，師生與書(shū)院的故事始終是一場(chǎng)雙向奔赴的成長(zhǎng)。育英書(shū)院/智能工程學(xué)院全生異科導(dǎo)師楊克新、育英書(shū)院發(fā)展導(dǎo)師陳鵬、學(xué)生講解員朱姿霖共同開(kāi)啟第三個(gè)承載著歷史與情感的“印記”藏品密盒—黃前石、崖下土、汶河水。這些取自泰山腳下的自然元素，凝聚著少崖先生的精神，將深深扎根于書(shū)院沃土，生生不息，滋養(yǎng)一代代學(xué)子。 　　泰科師生始終以行動(dòng)踐行文化傳承，用腳步丈量歷史厚度，用心靈感知文化溫度，用實(shí)踐鐫刻成長(zhǎng)印記。 　　作為“育英書(shū)院”匾額、古育英書(shū)院原址撰寫者—馬睿麟同學(xué)以自己獨(dú)有的形式將文化傳承具象為墨韻丹青的印記，為“少崖客廳—李汝桂微型博物館”題字�！斑@是我第三次在育英書(shū)院留下自己的墨跡。這次題字，不僅是書(shū)法呈現(xiàn)，更是我與書(shū)院情感的寄托！”今年6月份即將畢業(yè)的他真情流露。用筆墨續(xù)寫書(shū)院文脈，歷史的厚重與青春的朝氣在此交匯共鳴。 　　耿獻(xiàn)文為四位師生頒發(fā)藏品捐贈(zèng)紀(jì)念證書(shū)，與泰科學(xué)子一起見(jiàn)證這場(chǎng)跨越430年的云程發(fā)軔與踵事增華。 　　乘風(fēng)·成為少崖:一份成長(zhǎng) 　　謝承紅在總結(jié)講話對(duì)少崖客廳—李汝桂微型博物館開(kāi)館表示熱烈祝賀，誠(chéng)摯感謝周郢院長(zhǎng)捐贈(zèng)年譜手稿、李氏宗親捐贈(zèng)家譜，書(shū)院師生捐贈(zèng)獨(dú)特的紀(jì)念品，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持和幫助學(xué)校書(shū)院事業(yè)發(fā)展的各界人士所做貢獻(xiàn)表示感謝。他指出，一是要辦歷史的、學(xué)生的、開(kāi)放的展館。以學(xué)生為主體，深度挖掘歷史史料。將展館打造為展示本土文化的窗口，面向社會(huì)開(kāi)放，使其成為泰安市共享場(chǎng)館和重要文物傳承基地，搭建起歷史與現(xiàn)實(shí)溝通的橋梁，共同推動(dòng)場(chǎng)館發(fā)展；二是要做當(dāng)下的、活化的、生動(dòng)的文化傳承。積極踐行習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文化傳承的重要指示，堅(jiān)持古為今用、推陳出新，通過(guò)“一幕、一劇、一書(shū)、一館”四個(gè)一計(jì)劃，推動(dòng)古育英書(shū)院的傳承與發(fā)展，轉(zhuǎn)化為育人力量、教育載體與成長(zhǎng)滋養(yǎng)。結(jié)合泰科實(shí)際與時(shí)代要求，構(gòu)建平等、互相陪伴的師生關(guān)系，讓文化傳承更具體、鮮活；三是辦連接的、時(shí)代的、具身的書(shū)院教育。書(shū)院教育為師生創(chuàng)造溫暖、開(kāi)放、多元的高質(zhì)量成長(zhǎng)場(chǎng)景。書(shū)院是連接古今未來(lái)、校內(nèi)外師生及資源的重要平臺(tái)，要充分發(fā)揮書(shū)院教育的優(yōu)勢(shì)去構(gòu)建更加具身的教育場(chǎng)景與場(chǎng)館，讓師生更加自洽相融，在潤(rùn)物無(wú)聲中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)改變，讓教育更加生動(dòng)鮮活。 　　隨后，“再游育英”沉浸式匠學(xué)之旅正式啟程。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓與師生代表共同在育英觸摸匠學(xué)溫度：于六藝射藝場(chǎng)感受拉弓瞄準(zhǔn)間的古人定力，在抄紙間見(jiàn)證纖維成紙的文明脈絡(luò)，從茶道雅韻中品悟少崖風(fēng)骨，在竹編的指尖翻飛間編結(jié)經(jīng)緯春秋，更在杯盞疊落中解構(gòu)傳統(tǒng)美學(xué)節(jié)奏。年輕的身影與古老的文化符號(hào)交相輝映，編織出一幅“以手傳心，古今同輝”的生動(dòng)畫卷。 　　今日，少崖客廳—李汝桂微型博物館正式開(kāi)館。從書(shū)稿到家譜，從題字到場(chǎng)館，每一處細(xì)節(jié)都是對(duì)少崖先生的致敬。這座以“客廳”命名的博物館，打破了傳統(tǒng)展館的距離感，以更親切的方式邀請(qǐng)人們走進(jìn)少崖先生的精神世界。 　　自2024年11月育英回響計(jì)劃正式啟動(dòng)，已完成泰山科技學(xué)院首部師生原創(chuàng)玄幻科普穿越影片《風(fēng)拂育英》、少崖客廳—李汝桂微型博物館。未來(lái)，育英書(shū)院將繼續(xù)以“一幕一劇，一書(shū)一館”育英回響計(jì)劃為核心引擎，深度激活430年歷史文脈，構(gòu)建資源鏈接驅(qū)動(dòng)模式：聯(lián)合通識(shí)教學(xué)部、創(chuàng)意寫作學(xué)院完成《育英回響叢書(shū)》撰寫，以田野調(diào)查與文獻(xiàn)考據(jù)為根基，解碼古育英書(shū)院；攜手非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心推進(jìn)育英師生歷史考證田野札記—重走育英路，讓明代書(shū)院的地理坐標(biāo)在當(dāng)代青年的腳步中重新顯影；與藝術(shù)教育中心聯(lián)合制作“育英回響”相關(guān)音樂(lè)劇—結(jié)合少崖先生的歷史背景，以一種全新的藝術(shù)形式演繹育英書(shū)院的歷史文化，融合多重元素，精心排演音樂(lè)劇，讓廣大學(xué)子與觀眾更加直觀地領(lǐng)略關(guān)于書(shū)院故事的獨(dú)特魅力。育英書(shū)院正將430年的歷史積淀轉(zhuǎn)化為可感知、可參與、可傳播的現(xiàn)代教育資源，讓傳承在青年群體中成為鮮活的體驗(yàn)。 　　儀式結(jié)束，岱岳區(qū)文旅局文物保護(hù)中心主任鄭升寶、育英書(shū)院名譽(yù)院長(zhǎng)周郢一同參觀東岳書(shū)院和泰山非遺博物館。 　關(guān)于泰山科技學(xué)院更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。