《山西日報》報道晉中信息學(xué)院打造一流應(yīng)用型本科大學(xué) 以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)強競爭力人才
http://bossanovawear.com  2025年7月3日  來源:華禹教育網(wǎng)



  以下為報道原文:

  晉中信息學(xué)院成立于2002年,坐落在晉商文化名城、孟母故里——山西太谷,占地近1000畝,在校生2.2萬余人,學(xué)校在山西省內(nèi)率先實施了全員書院制改革,成立12大書院覆蓋全體學(xué)生。

  自2021年獲首批山西省應(yīng)用型本科高校建設(shè)單位以來,學(xué)校緊密對接國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,圍繞“信息產(chǎn)業(yè)商學(xué)院”的辦學(xué)定位,創(chuàng)新構(gòu)建“四位一體雙院制”人才培養(yǎng)模式,通過多維度、多層次的改革與實踐,聚力打造中國最好的、以素質(zhì)教育打底的應(yīng)用型本科大學(xué)。


  聚焦社會需求多元協(xié)同推動應(yīng)用型人才培養(yǎng)

  學(xué)校圍繞辦學(xué)定位,秉持“立足地方、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的理念,通過動態(tài)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、推進(jìn)國際專業(yè)認(rèn)證、強化“雙師”教師隊伍、深化產(chǎn)教融合等舉措,不斷提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

  優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),“工、管、藝”協(xié)同發(fā)展。近五年,學(xué)校通過撤停調(diào)整低質(zhì)專業(yè)、重塑升級傳統(tǒng)專業(yè)、增設(shè)布局新興專業(yè)、大力培育特色專業(yè)和專業(yè)集群,形成了以信息類專業(yè)為主干,以突出“智能制造”的機電類專業(yè)和體現(xiàn)“數(shù)字經(jīng)濟(jì)+商科”的經(jīng)管類專業(yè)為兩翼,工、管、經(jīng)、藝、文、農(nóng)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系,機械設(shè)計制造及其自動化、軟件工程和財務(wù)管理等3個專業(yè)獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。


  推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證,“18%”在招專業(yè)對標(biāo)國際。學(xué)校積極與國際教育標(biāo)準(zhǔn)接軌,目前,軟件工程、電氣工程及其自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、網(wǎng)絡(luò)工程4個專業(yè)通過歐盟ENAEE及德國ASIIN認(rèn)證,數(shù)字媒體技術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計3個專業(yè)通過德國ZEvA專業(yè)認(rèn)證,認(rèn)證專業(yè)達(dá)到招生專業(yè)的18%。通過參與國際認(rèn)證,引入了國際先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,提升了教師的國際化教學(xué)水平,為培養(yǎng)具有全球視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定了堅實基礎(chǔ)。


  打造一流課程,“五大類型”課程全覆蓋建設(shè)。學(xué)校認(rèn)真落實教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實施意見,著力打造以“高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度”為導(dǎo)向的高質(zhì)量金課。截至目前,共有省級一流課程30門,山西省高等教育智慧教育平臺在線開放課程9門,省級課程思政示范課2門。形成了線上、線下、線上線下混合式、社會實踐和虛擬仿真實驗教學(xué)等五大類、多元化課程體系。此外,大力推進(jìn)雙語課程建設(shè),目前已開設(shè)《國際結(jié)算》《跨文化交際》等涵蓋多個學(xué)科領(lǐng)域的17門高質(zhì)量雙語課程。


  深化產(chǎn)教融合,“十大”產(chǎn)業(yè)學(xué)院助力實踐教學(xué)。學(xué)校將“產(chǎn)教融合”作為專業(yè)建設(shè)核心戰(zhàn)略,目前已建成智能專用車輛產(chǎn)業(yè)學(xué)院、雙體軟件精英產(chǎn)業(yè)學(xué)院、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字動畫制作產(chǎn)業(yè)學(xué)院等“一省級、九校級”十大產(chǎn)業(yè)學(xué)院新格局。學(xué)校與上海清寶引擎機器人有限公司、山西智云數(shù)創(chuàng)科技有限公司等十余家企業(yè)共建《人形機器人》《Python人工智能》等14門課程。與智林信息技術(shù)股份有限公司、北京若森數(shù)字科技股份有限公司等企業(yè)共建實習(xí)項目13項,學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)過程中,真正成為理論與實踐并重的實戰(zhàn)型應(yīng)用型人才。與此同時,學(xué)校高度重視“雙師型”教師隊伍建設(shè),專任教師中具有行業(yè)背景的教師占比達(dá)到21%,可為學(xué)生帶來最新的行業(yè)動態(tài)和實踐案例。


  踐行素質(zhì)教育創(chuàng)新構(gòu)建特色的人才培養(yǎng)模式

  學(xué)校堅持以學(xué)生全面發(fā)展為中心的育人理念,把課外活動擺在和課堂教學(xué)同等重要的位置,不遺余力地為學(xué)生在專業(yè)教育之外,開拓了廣闊的全面發(fā)展、多元成長的平臺,提供了豐富的完滿、通識、商科教育和書院活動,即涵蓋德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育。

  四位一體:完滿通識商科專業(yè)協(xié)同發(fā)展。完滿教育系統(tǒng)整合大學(xué)生思想政治教育工作、共青團(tuán)工作、心理健康工作、校園文化建設(shè)等內(nèi)容,創(chuàng)新構(gòu)建起以藝術(shù)實踐、競技體育、社團(tuán)活動、志愿服務(wù)為核心的素質(zhì)教育育人體系,學(xué)生以組織者、參加者、觀摩者等角色互動交融,進(jìn)而善思辨、明責(zé)任、懂欣賞、凝意志。

  學(xué)校構(gòu)建了以“六大模塊”為核心課程的通識教育體系,錘煉學(xué)生的人文精神及思辨能力,引導(dǎo)學(xué)生形成自己的知識體系、價值理念、分析方法和認(rèn)知能力,無論面對各種社會現(xiàn)象還是具體現(xiàn)實問題,都能夠獨立思考、全面分析,既能夠享受到內(nèi)在的愉悅又能夠獲得外在的認(rèn)知,既能沉淀人生厚度又能獲取未來幸福。


  學(xué)校將商科教育貫穿人才培養(yǎng)全過程,構(gòu)建了“商科課程集群+淬煉野戰(zhàn)營訓(xùn)練”的商科教育體系,同時成立“商業(yè)案例研究中心”,通過理論學(xué)習(xí)與實戰(zhàn)應(yīng)用的緊密結(jié)合培養(yǎng)既具備基本商業(yè)理論基礎(chǔ),又擁有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗、良好職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)商業(yè)人才。


  學(xué)校充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢和特色,持續(xù)推動專業(yè)的跨學(xué)科融合,致力于服務(wù)信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)、智能制造產(chǎn)業(yè)和大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。近年來,學(xué)校各類教學(xué)競賽獲國家級50余項、省級30余項;各類學(xué)科競賽獲國家級300余項、省級1500余項。


  雙院育人:學(xué)生學(xué)習(xí)在學(xué)院、生活在書院。作為華北第一所全員書院制大學(xué),學(xué)校創(chuàng)新實施雙院制育人路徑,學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生專業(yè)知識傳授和技能提升,書院著力培養(yǎng)學(xué)生的道德情感、健康體魄和創(chuàng)新實踐能力等品格和素養(yǎng),“雙院”合力構(gòu)建學(xué)生全新的知識體系和能力結(jié)構(gòu)。


  書院建設(shè)有30余類近200個功能空間,設(shè)立了心理健康驛站、職業(yè)指導(dǎo)室、健身房、大咖書屋、共享廚房等全天候免費向在校學(xué)生開放。書院將學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)作為工作靈魂,以“雙院+”學(xué)生管理新模式打破學(xué)院專業(yè)的界限,為不同年級、不同專業(yè)、不同文化背景的學(xué)生構(gòu)建了朋輩互動新圈層。書院實施多元導(dǎo)師制,按1:35的比例配備全生異科導(dǎo)師,全面入駐書院,通過社區(qū)陣地、互動空間、文化浸潤、導(dǎo)師輔導(dǎo)等路徑構(gòu)建全員育人導(dǎo)師制下師生同成長、共融合的新型師生關(guān)系。8年持續(xù)創(chuàng)造性深化全員書院制改革建設(shè),社區(qū)育人成效顯著,2025年初獲評全國高校示范“一站式”學(xué)生社區(qū)。


  優(yōu)化服務(wù)體系多舉措助力學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)

  學(xué)校始終把畢業(yè)生就業(yè)工作列為重中之重,嚴(yán)格落實“一把手"工程,以網(wǎng)格化模式構(gòu)建全校、全員、全程、全方位促就業(yè)模式。近年來,學(xué)校畢業(yè)生年終就業(yè)去向落實率居山西省本科院校前列,用人單位對學(xué)校畢業(yè)生的平均滿意度達(dá)94.85%,升學(xué)率位居山西省同類院校前列。

  雙體實踐:打造高質(zhì)量就業(yè)新標(biāo)地。雙體軟件精英產(chǎn)業(yè)學(xué)院是學(xué)校面向軟件產(chǎn)業(yè)進(jìn)行深度產(chǎn)教融合,開展“軟件技術(shù)實戰(zhàn)+職場關(guān)鍵能力”雙體系崗前實訓(xùn)的特色教學(xué)單位,學(xué)院通過開展就業(yè)崗前實訓(xùn)、開拓一線城市就業(yè)市場、開展企業(yè)定制培養(yǎng)等方式,提高學(xué)生崗位勝任能力,現(xiàn)已培訓(xùn)23期學(xué)員,每期學(xué)生就業(yè)率100%,其中,中國IT100強就業(yè)率22%,一線城市就業(yè)率59%,部分優(yōu)秀學(xué)生入職世界500強、上市公司、大型企業(yè),年薪達(dá)20萬-45萬元。


  西部計劃:志愿擔(dān)當(dāng)鋪就就業(yè)新路徑。自2013年以來,學(xué)校累計選派738名應(yīng)屆畢業(yè)生奔赴西部有關(guān)省、自治區(qū)開展志愿服務(wù)工作。每年近12%的應(yīng)屆畢業(yè)生報名西部計劃,報名學(xué)生中90%以上參加過志愿服務(wù)、擔(dān)任過學(xué)生干部或是學(xué)生黨員。學(xué)校建立西部計劃志愿者動態(tài)信息庫,及時掌握志愿者的在崗狀態(tài),關(guān)注志愿者服務(wù)期結(jié)束后的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃,據(jù)不完全統(tǒng)計,在崗志愿者一年服務(wù)期滿后,近85%的志愿者主動申請延長服務(wù)期,近15%的西部計劃志愿者服務(wù)結(jié)束后成功考公、考編或進(jìn)入國企等大型企業(yè)工作,近5年累計有30名同學(xué)榮獲全國優(yōu)秀志愿者。


  雙創(chuàng)先鋒:打造面向AI時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。雙創(chuàng)先鋒班采用“項目化”“實戰(zhàn)化”的培養(yǎng)方式,將真實創(chuàng)業(yè)項目貫穿培養(yǎng)全過程,形成了“商科理論課程模塊+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力模塊+項目實戰(zhàn)訓(xùn)練模塊+企業(yè)真實體驗?zāi)K+市場評價機制”“五位一體”立體式雙創(chuàng)實戰(zhàn)育人體系,配備“1+5+5+N”的專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊及智慧化教學(xué)場地設(shè)施,培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)經(jīng)營管理骨干和“尖兵”。近年來,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院已累計孵化創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊130余支,榮獲省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項140余項,立項省級以上大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目200余項。


  未來,學(xué)校將繼續(xù)立足應(yīng)用型高校建設(shè),緊密對接國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,積極探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的教育創(chuàng)新路徑,通過多維度、多層次的改革與實踐,為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的應(yīng)用型人才做出更大貢獻(xiàn)。
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