2024年上海市教育督導工作要點 http://www.bossanovawear.com　 2024年4月24日　 來源：上海市教育委員會辦公室 　　2024年是貫徹落實黨的二十大精神的重要一年，是本市實施教育“十四五”規(guī)劃的攻堅之年。上海教育督導工作要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持深入學習貫徹落實黨的二十大精神、習近平總書記關于教育的重要論述和考察上海重要講話精神，聚焦重點任務、加強資源整合、創(chuàng)新運行機制，持續(xù)強化督政、督學、評估監(jiān)測等核心職能，不斷提升督導實效，為上海教育改革發(fā)展穩(wěn)定保駕護航。 　　一、強化督政引領功能，推進教育優(yōu)先發(fā)展 　　1.加強區(qū)政府依法履行教育職責評價年度監(jiān)測。完成2023年度監(jiān)測工作，形成各區(qū)履行教育職責公示公報、各區(qū)年度報告。加強結果運用，赴部分區(qū)開展調研，推動問題整改。啟動新一輪監(jiān)測工作，不斷優(yōu)化工作模式，完善監(jiān)測指標體系，調整數(shù)據采集模式，形成每年年初開展評價的機制。 　　2.推進全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建。持續(xù)開展年度監(jiān)測，升級核心指標預警系統(tǒng)，優(yōu)化監(jiān)測報告反饋機制。強化屬地責任，持續(xù)推進創(chuàng)建工作，加強實地調研，指導各區(qū)補短板、提質量、增資源、促均衡。分享已創(chuàng)建成功區(qū)的經驗案例，推動10個區(qū)積極申報，完成省級督導評估，配合做好申報區(qū)的國家實地核查工作。 　　3.推進學前教育普及普惠督導評估工作。堅持以“導”促“督”，深化開展學前教育普及普惠發(fā)展狀況的年度監(jiān)測，指導各區(qū)補短板、增資源、強保障。搭建交流平臺，分享已通過國家督導認定區(qū)的典型經驗，推動各區(qū)扎實開展自評，完成對奉賢、虹口等區(qū)的省級督導評估。指導2024年申報區(qū)做好國家督導認定的各項準備工作。 　　二、推進督學和質量監(jiān)測提質增效，營造良好教育生態(tài) 　　4.深化基礎教育督學工作。加強“雙減”工作督導，實現(xiàn)以督促減、以督增效。圍繞“校園安全”等重點、難點問題，開展主題性督導。加大對基礎教育學校發(fā)展性督導評價的指導力度。探索開展實驗性示范性高中高質量發(fā)展評估，提升優(yōu)質高中的改革發(fā)展引領力。推進中小學幼兒園校（園）長任期結束綜合督導評估試點，總結推廣經驗，推進結果運用。推進基礎教育督學數(shù)據的整合、挖掘和深度分析。 　　5.推進實施“綠色指標”評價工作。發(fā)布上海市義務教育質量綠色指標評價實施方案（2024年修訂版），完善評價內容，優(yōu)化評價方式，強化評價結果運用。組織實施本市初中學段“綠色指標”評價工作，形成市、區(qū)、校年度監(jiān)測報告，指導各區(qū)推進基于評價結果的教育教學改進。啟動本市小學學段“綠色指標”評價測評工具研發(fā)。 　　6.實施國家基礎教育質量監(jiān)測。根據教育部基礎教育質量監(jiān)測中心工作安排，做好2024年國家義務教育質量和高中教育質量監(jiān)測現(xiàn)場測試的組織實施工作。向相關樣本區(qū)反饋2023年度監(jiān)測主要問題清單，推動各區(qū)建立健全基于國家義務教育質量和高中教育質量監(jiān)測結果的教學改進機制。 　　7.強化中職校督導評估工作。開展上海中職校專業(yè)質量監(jiān)測，優(yōu)化監(jiān)測方式方法，加強監(jiān)測結果運用。做好對學校自我評價體系構建的督促指導工作。 　　三、創(chuàng)新高等教育評價改革，提升高等教育服務力和貢獻度 　　8.深化上海高校分類評價改革。構建“重點任務年度考核”“辦學情況常態(tài)評價”“結合問題適時督導”三位一體的高校分類評價新模式。圍繞全面提高人才自主培養(yǎng)質量、服務高水平科技自立自強和經濟社會發(fā)展的高等教育綜合改革要求，對高校開展“一校一案”的年度重點任務考核。發(fā)揮原分類評價指標的監(jiān)測功能，引導高校提升綜合辦學能力。結合高等教育改革發(fā)展新要求、歷年分類評價結果和學校需求，對部分高校開展實地督導調研。加強和拓展分類評價結果運用，提升高校辦學績效。 　　9.組織本科高校審核評估和合格評估工作。完成11所市屬本科高校審核評估，征集遴選審核評估教育教學示范案例。指導上海立達學院有限公司接受教育部本科教學工作合格評估。 　　10.推進本科教育教學常態(tài)化監(jiān)測。指導高校填報本科教學狀態(tài)數(shù)據，編制發(fā)布本科教學質量年報，繼續(xù)開展質量年報督導評議。推進高校本科教學質量常態(tài)監(jiān)測，開展高校內部質量保障體系“3+3”監(jiān)測。 　　11.開展本科畢業(yè)論文（設計）抽檢。完成2023年本科畢業(yè)論文（設計）抽檢結果分析，向高校反饋論文抽檢結果。組織全市本科高校報送2024年本科畢業(yè)論文（設計）信息及專家?guī)旄�新，完成專家評審。 　　四、強化教育督導保障，提高教育督導質量和水平 　　12.加強督學隊伍建設。開展督學資格人員培訓工作，強化對市、區(qū)兩級專職督學及責任督學的日常管理，優(yōu)化督學隊伍結構。完成第八屆上海市督學、第八屆上海市特約教育督導員、第七屆上海市人民教育督察員的選聘工作。 　　13.提升督導隊伍履職能力。建立健全市級督學常態(tài)化參加督導工作機制，統(tǒng)籌安排特約教育督導員及人民教育督察員參與教育督導工作，發(fā)揮“兩員”對教育工作的民主監(jiān)督作用。指導上海市督導研究中心、上海教育學會教育督導專業(yè)委員會等機構開展相關工作，充分發(fā)揮其在前瞻研究、決策咨詢、實踐參與等方面的優(yōu)勢和作用。 　　14.推進教育督導數(shù)字化轉型。推進上海教育督查工作平臺應用，優(yōu)化模塊內容，加強系統(tǒng)應用，深化數(shù)據賦能，以數(shù)字化變革引領教育督導高質量發(fā)展。 　關于上海更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（www.bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。