教育部與上海市舉行戰(zhàn)略會商會議 http://www.bossanovawear.com　 2024年9月13日　 來源：教育部 　　9月12日，教育部與上海市舉行戰(zhàn)略會商會議，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，共同研究推進(jìn)上海高等教育“兩個先行先試”。教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬，上海市委副書記、市長龔正出席會議并講話。教育部黨組成員、副部長吳巖，上海市副市長解冬參加會議。 　　懷進(jìn)鵬指出，上海市委、市政府深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示要求，高度重視部市戰(zhàn)略合作，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展，組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力，把部市共建協(xié)議確定的重大改革任務(wù)細(xì)化為施工圖、實(shí)景畫，人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式持續(xù)優(yōu)化，科研模式創(chuàng)新突破，取得很多實(shí)實(shí)在在、可圈可點(diǎn)的成果。習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話為建設(shè)教育強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循，教育部愿同上海市進(jìn)一步加強(qiáng)合作，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，深入推進(jìn)“兩個先行先試”，推動上海在建設(shè)教育強(qiáng)國各項(xiàng)任務(wù)中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，創(chuàng)造更多經(jīng)驗(yàn)。要塑造立德樹人新格局，用好用活上海豐富紅色文化資源，推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。要分類推進(jìn)高校改革，與國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展更好適配并超前發(fā)展，根據(jù)高校特色優(yōu)勢和上�，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系布局推進(jìn)緊缺人才培養(yǎng)，完善高�？萍紕�(chuàng)新機(jī)制，提高成果轉(zhuǎn)化效能，有力支撐上海建設(shè)高水平人才高地和國際科技創(chuàng)新中心。要有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素，打造技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心、人才培養(yǎng)中心和科技創(chuàng)新中心有機(jī)融合的具有全球影響力的教育高地，在教育強(qiáng)國建設(shè)新征程中作出更大貢獻(xiàn)。 　　龔正對教育部長期以來給予上海的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助表示感謝。他說，部市合作攜手努力、緊密合作，為上海高等教育綜合改革注入了新的動力。上海要認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，緊緊依托部市共建機(jī)制，深入推進(jìn)高等教育“兩個先行先試”，全面深化高等教育綜合改革，進(jìn)一步暢通教育、科技、人才良性循環(huán)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供有力支撐。要更大力度培養(yǎng)高水平人才，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。更大力度支撐高質(zhì)量發(fā)展，打造重大科研平臺，優(yōu)化科研組織模式，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合。更大力度探索高效能治理，創(chuàng)新分類管理機(jī)制，完善人事管理制度，提升開放辦學(xué)水平，為全國高等教育治理模式創(chuàng)新當(dāng)好試驗(yàn)田。同時，要加快推進(jìn)全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建，夯實(shí)基礎(chǔ)教育基石。上海將以釘釘子精神抓好部市共建重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、責(zé)任落實(shí)、資源保障，全力推動改革取得實(shí)效，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)上海力量。 　關(guān)于上海更多的相關(guān)文章請點(diǎn)擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。