為全面貫徹全國教育大會精神，深入落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國發(fā)〔2014〕35號），根據(jù)《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》（教學(xué)〔2020〕1號）等文件精神，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，北京師范大學(xué)2024年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（以下簡稱“強(qiáng)基計(jì)劃”）。學(xué)校充分發(fā)揮文理基礎(chǔ)學(xué)科、教育科學(xué)以及學(xué)科綜合的優(yōu)勢，在已有近三十年國家理科基地和國家文科基地人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及十余年國家“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，以“為國選才育才”為宗旨，探索多維度考核評價(jià)模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，使其成為德才兼?zhèn)�、志向遠(yuǎn)大、興趣濃厚、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力突出、勇于創(chuàng)新的拔尖學(xué)生，為其將來成為引領(lǐng)人類文明進(jìn)步的自然科學(xué)家、哲學(xué)社會科學(xué)家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、招生對象及報(bào)名條件
符合2024年全國普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報(bào)名條件，有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、具有強(qiáng)烈專業(yè)興趣的以下兩類高中畢業(yè)生均可申請報(bào)名：
A類：綜合素質(zhì)優(yōu)秀、成績優(yōu)異的考生。
B類：基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，在高中階段獲得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)或生物學(xué)奧林匹克競賽全國決賽一等獎(金牌)、二等獎(銀牌)的考生。
報(bào)考我校強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校強(qiáng)基計(jì)劃。
二、招生專業(yè)及招生計(jì)劃
1.強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)：
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專業(yè)組別 |
招生專業(yè) |
高考科類 |
選考科目要求 |
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文科組 |
漢語言文學(xué)（古文字學(xué)方向） |
文史 |
不限 |
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歷史學(xué) |
文史 |
不限 |
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哲學(xué) |
文史 |
不限 |
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理科組 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) |
理工 |
物理和化學(xué) |
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物理學(xué) |
理工 |
物理和化學(xué) |
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化學(xué) |
理工 |
物理和化學(xué) |
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生物科學(xué) |
理工 |
物理和化學(xué) |
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考生僅可選擇一個專業(yè)組進(jìn)行報(bào)考，填報(bào)該專業(yè)組內(nèi)招生專業(yè)，根據(jù)考生所在省份具體招生專業(yè)情況（詳見報(bào)名系統(tǒng)），文科專業(yè)組可填報(bào)一至三個專業(yè)，理科專業(yè)組可填報(bào)一至四個專業(yè)，并填報(bào)是否服從專業(yè)調(diào)劑。
2.強(qiáng)基計(jì)劃招生省份及計(jì)劃
面向北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、云南、新疆等省份招收強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生，擇優(yōu)錄取，寧缺毋濫。招生計(jì)劃請登錄我校強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)查看。
三、報(bào)名方式與選拔程序
（一）報(bào)名時間和辦法
4月15日至30日考生可登錄我校強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)（網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10027），按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報(bào)名。
�。ǘ﹨⒓咏y(tǒng)一高考
�。ㄈ﹫�(bào)名確認(rèn)
6月10日至20日，考生登錄我校強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行確認(rèn)，請考生慎重確認(rèn)是否參加強(qiáng)基計(jì)劃招生考試，并簽訂承諾書，未按時確認(rèn)視為放棄報(bào)考資格。
�。ㄋ模┤雵？嫁k法
對于A類考生，依據(jù)高考成績(不含任何政策加分，下同)，按分省分專業(yè)組計(jì)劃數(shù)5倍的比例確定入圍學(xué)�？己丝忌麊�(末位同分均可入圍)，且高考成績須達(dá)到生源所在省份同科類本科第一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線（簡稱一本線，對于合并本科批次的省份，按照該省份單獨(dú)劃定的相應(yīng)分?jǐn)?shù)線執(zhí)行）上一定分值：
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省份 |
科類 |
超出一本線分值要求 |
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高考綜合改革省份 |
綜合改革 |
70 |
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其他省份 |
理工 |
110 |
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其他省份 |
文史 |
70 |
對于B類考生，高考成績達(dá)到生源所在省份同科類本科第一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，即可破格入圍學(xué)�？己�。
6月27日學(xué)校確定并公布入圍�？济麊�。
（五）學(xué)�？己�
7月1日至3日舉行學(xué)�？己耍êP試、面試和體育測試）。
1.筆試為綜合能力測試，占學(xué)�？己顺煽兊�50%。
2.面試為綜合素質(zhì)評價(jià)，占學(xué)�？己顺煽兊�50%。面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，對學(xué)生進(jìn)行全面、深入的評價(jià)和考核，對考生綜合素質(zhì)檔案材料進(jìn)行核實(shí)，全程錄音錄像。
3.體育測試項(xiàng)目包括坐位體前屈、仰臥起坐（女）、引體向上（男）、50米跑，不計(jì)入學(xué)�？己顺煽�，體育測試結(jié)果作為錄取的重要參考，綜合成績相同時，依次比較高考總成績、學(xué)校考核成績、體育測試成績�？忌缫蛏眢w原因無法參加體育測試可以申請免體育測試（需在體育測試前向我校提供有效證明），同分排序比較時排在參加體育測試考生之后。無故缺席體育測試者取消錄取資格。
4.如遇特殊情況，學(xué)�？己朔桨杆髡{(diào)整，將另行通知。
�。╀浫∞k法
1.綜合成績折算辦法
綜合成績由高考成績、學(xué)�？己顺煽儤�(gòu)成，其中，高考成績占85%，學(xué)�？己顺煽冋�15%。
綜合成績計(jì)算辦法為：綜合成績（滿分750分）=高考成績（滿分750分）*85%+學(xué)校筆試成績（滿分300分）*2.5*7.5%+學(xué)校面試成績（滿分100分）*7.5*7.5%。
對于高考成績滿分非750分省份的考生，其高考成績按比例進(jìn)行折算，計(jì)算方法為：折算后高考成績=高考成績/本省高考成績滿分*750。
2.確定錄取名單
對于A類考生，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則，根據(jù)考生綜合成績、專業(yè)志愿、專業(yè)計(jì)劃數(shù)和分省分專業(yè)組計(jì)劃數(shù)確定預(yù)錄取名單。綜合成績相同時，依次比較高考總成績、學(xué)�？己顺煽儭Ⅲw育測試成績。
對于B類考生，綜合成績達(dá)到同省份A類考生最低錄取綜合成績分?jǐn)?shù)線的，予以錄取。
強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單經(jīng)學(xué)校招生工作小組審定，報(bào)各省級招辦審核后，方可錄取。被正式錄取的考生不再參加后續(xù)高考志愿錄取，未被錄取的考生可按高考志愿填報(bào)錄取規(guī)則參加后續(xù)各批次志愿錄取。
學(xué)校于7月5日公布錄取名單并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。
四、培養(yǎng)方案
北京師范大學(xué)遵循基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才成長規(guī)律，在“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”探索的“一制三化”（導(dǎo)師制、小班化、國際化、個性化）等有效培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，針對強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施“基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)科交叉、科教融合、本研銜接”四位一體拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
1.優(yōu)化課程體系，夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)。構(gòu)建由通識教育課程和專業(yè)教育課程有機(jī)融合的課程體系；加強(qiáng)課程體系整體設(shè)計(jì)，改革教學(xué)內(nèi)容；加強(qiáng)數(shù)理基礎(chǔ)課程、生化基礎(chǔ)課程、哲學(xué)基礎(chǔ)課程、文史基礎(chǔ)課程以及研究方法等課程建設(shè)，提高學(xué)生修讀相關(guān)基礎(chǔ)課程的深度和廣度，培養(yǎng)學(xué)生的知識融通與轉(zhuǎn)移能力，激發(fā)學(xué)術(shù)志趣。
2.配備一流師資，組建高水平教師和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)持校內(nèi)與校外并舉、水平與責(zé)任并重的原則，建設(shè)一支由本校教師及國內(nèi)外專家學(xué)者組成的學(xué)術(shù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有熱情、肯投入的一流師資隊(duì)伍。設(shè)立“首席導(dǎo)師、新生導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師和人文導(dǎo)師”四位一體的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，在人生引導(dǎo)、志趣激發(fā)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、素養(yǎng)提升、科學(xué)研究等方面對學(xué)生給予全方位指導(dǎo)。
3.改革教學(xué)方法，完善考核評價(jià)方式。建設(shè)小班研討課，以高質(zhì)量的交流互動，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。推進(jìn)探究式教學(xué)和自主性學(xué)習(xí)，以啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)、自主深度學(xué)習(xí)、自主構(gòu)建知識體系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性精神。豐富探究式、論文式、報(bào)告答辯式等作業(yè)評價(jià)方式，提升課程學(xué)習(xí)的深度。加強(qiáng)對學(xué)生課堂內(nèi)外、線上線下學(xué)習(xí)的評價(jià)，強(qiáng)化閱讀量和閱讀能力考查，提升課程學(xué)習(xí)的廣度。
4.本碩博相銜接，學(xué)術(shù)型高端人才培養(yǎng)階段前移。建立銜接本科教育階段，融貫碩士和博士培養(yǎng)階段的學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)機(jī)制。強(qiáng)基生完成規(guī)定的本科階段有關(guān)課程，達(dá)到轉(zhuǎn)段要求后，按照有關(guān)規(guī)定直接轉(zhuǎn)段進(jìn)入研究生培養(yǎng)階段，相關(guān)工作參照推薦免試工作統(tǒng)一在“全國推薦免試信息公開暨管理服務(wù)系統(tǒng)”進(jìn)行。轉(zhuǎn)段高校為本校，轉(zhuǎn)段專業(yè)由學(xué)校依據(jù)強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案和招生專業(yè)范圍確定，進(jìn)入研究生階段后，學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)。本研銜接專業(yè)范圍見各強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案，具體專業(yè)招生名額以當(dāng)年度學(xué)校公布的工作方案為準(zhǔn)。
5.促進(jìn)學(xué)科交叉，鼓勵學(xué)生自由探索。多學(xué)科知識結(jié)構(gòu)是創(chuàng)新人才的核心素養(yǎng)，鼓勵和支持學(xué)生跨領(lǐng)域、跨學(xué)科、跨專業(yè)修讀輔修專業(yè)和輔修學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目。創(chuàng)造跨學(xué)科研究條件，依托科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，組建高水平跨學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，設(shè)立交叉學(xué)科研究課題，支持學(xué)生參與課題研究。建立教學(xué)科研實(shí)踐多層次融合、跨學(xué)科多交叉融合、全球化多方位融合的三大融合機(jī)制，為學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)、研究和深造創(chuàng)造條件。
6.搭建合作平臺，推進(jìn)科教協(xié)同育人。搭建學(xué)校與科研院所深度合作的戰(zhàn)略平臺，聚焦國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域和關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域，優(yōu)勢互補(bǔ)，協(xié)同合作，共同開展人才培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域和緊缺領(lǐng)域輸送后備人才。實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃各專業(yè)都將根據(jù)自身特點(diǎn)和特色，利用好國內(nèi)外高水平科研平臺，推進(jìn)科教協(xié)同育人。
7.開展綜合考查，健全質(zhì)量控制機(jī)制。以學(xué)業(yè)成績?yōu)榛A(chǔ)，以綜合素養(yǎng)、學(xué)術(shù)興趣、創(chuàng)新潛質(zhì)為核心，開展對學(xué)生的綜合考查。每年一輪形成性考核，進(jìn)行多主體、多維度、多視角的綜合素質(zhì)評估。建立教學(xué)質(zhì)量常態(tài)監(jiān)控機(jī)制，完善教學(xué)質(zhì)量反饋與改進(jìn)機(jī)制。
五、其他說明
（一）關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。已建立省級統(tǒng)一信息平臺省份，由省級教育行政部門統(tǒng)一將考生電子化的綜合素質(zhì)檔案提供招生高校。未建立省級統(tǒng)一信息平臺省份，由各省級教育行政部門匯總本地各中學(xué)報(bào)考學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案后，統(tǒng)一上傳至“強(qiáng)基計(jì)劃”報(bào)名系統(tǒng)。
�。ǘ⿲τ诰C合素質(zhì)檔案造假或在高�？己酥形璞椎目忌瑢⑷∠麖�(qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名、考試和錄取資格，并將有關(guān)情況通報(bào)有關(guān)省級招生考試機(jī)構(gòu)或教育行政部門，取消其當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育考試的處理。已經(jīng)入學(xué)的，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理取消學(xué)籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)當(dāng)對所出具的材料認(rèn)真核實(shí)，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。
�。ㄈ⿵�(qiáng)基計(jì)劃錄取考生入學(xué)后原則上不轉(zhuǎn)專業(yè)，確有特殊困難或者特殊需要（如參軍入伍、休學(xué)創(chuàng)業(yè)、傷病及學(xué)校專業(yè)調(diào)整），無法繼續(xù)在錄取專業(yè)學(xué)習(xí)的，可以申請?jiān)诒拘！皬?qiáng)基計(jì)劃”招生專業(yè)范圍內(nèi)轉(zhuǎn)到相近專業(yè)。就讀期間退出強(qiáng)基計(jì)劃的，原則上不得再轉(zhuǎn)專業(yè)，不再具有申請免試攻讀研究生資格。
�。ㄋ模┻x拔測試期間，考生的交通、食宿等費(fèi)用自理。入圍高�？己说募彝ソ�(jīng)濟(jì)困難考生可向我校提出申請，我�？勺们樘峁┍Ｕ闲月焚M(fèi)和住宿補(bǔ)貼。
�。ㄎ澹﹫�(bào)名我校強(qiáng)基計(jì)劃的考生，身體條件須滿足教育部《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》相關(guān)專業(yè)的規(guī)定和要求。
�。┪倚�(qiáng)基計(jì)劃招生錄取及入學(xué)培養(yǎng)工作按照教育部相關(guān)政策執(zhí)行。若政策調(diào)整，則按照新的規(guī)定執(zhí)行。
（七）學(xué)校未委托任何個人或中介組織開展強(qiáng)基計(jì)劃等考試招生有關(guān)工作，不舉辦任何形式的營利性培訓(xùn)活動。
六、監(jiān)督保障機(jī)制
（一）我�；A(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作在北京師范大學(xué)招生工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由北京師范大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織和實(shí)施。我校在實(shí)施本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示。
�。ǘ┪倚︿浫〉膶W(xué)生進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查，對不具備入學(xué)資格的學(xué)生，按教育部相關(guān)規(guī)定處理。
�。ㄈ┍本⿴煼洞髮W(xué)基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)招生工作接受北京師范大學(xué)紀(jì)檢、監(jiān)察部門全程監(jiān)督，并接受社會監(jiān)督。
七、咨詢方式
地址：北京市海淀區(qū)新街口外大街19號
郵編：100875
招生咨詢電話：010-58807962
傳真：010-58800562
電子郵箱：zsb@bnu.edu.cn
本科招生網(wǎng)：https://admission.bnu.edu.cn
紀(jì)檢監(jiān)察辦公室：電話01058807862
陽光高考信息平臺：https://gaokao.chsi.com.cn
八、本簡章由北京師范大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。
北京師范大學(xué)招生辦公室
2024年
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