一路通關(guān)，追尋無(wú)限可能——西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)席酉民教授在2021級(jí)開(kāi)學(xué)典禮的演講 http://www.bossanovawear.com　 2021年8月29日　 來(lái)源：西交利物浦大學(xué) 親愛(ài)的本科生、研究生同學(xué)們，同事們、尊敬的家長(zhǎng)和朋友們： 　　歡迎參加西交利物浦大學(xué)2021級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮！熱烈祝賀近7000名新生經(jīng)由疫情下艱辛的高考和申研征程成功加盟西浦，開(kāi)啟一段神奇的成長(zhǎng)之旅。 　　在跨入人生新大門(mén)之際，疫情再襲中國(guó)，世界上不斷變種的病毒把人類(lèi)似乎又帶入深淵，肆虐的野火和洪水等自然災(zāi)害此起彼伏，國(guó)際意識(shí)形態(tài)、地緣政治沖突和民族怨恨還在升級(jí)。這一切破壞了正常的生產(chǎn)生活秩序，顛覆了很多人美妙的規(guī)劃和精心的安排，更不幸的是這可能成為未來(lái)社會(huì)的常態(tài)！ 　　同學(xué)們，人類(lèi)的生存方式和日常生活正在經(jīng)歷著劇烈的變化，想擁有成功的事業(yè)和幸福的人生，我們必須學(xué)會(huì)與這個(gè)魔幻的世界共舞。面對(duì)挑戰(zhàn)，遺憾的是總有人蜷縮在陰影里不斷抱怨。而值得欣慰的是，也總有人積極面對(duì)變化，尋找機(jī)會(huì)與空間。我希望西浦的教育能幫你們成為后者，孕育出你們闖蕩世界的“和諧心智”（HeXie Mindset），鍛造你們“全球思維、本土理解、國(guó)際化行動(dòng)”的行為范式，幫助你們成長(zhǎng)為有能力引領(lǐng)未來(lái)的世界公民。 　　我很認(rèn)同哈佛女校長(zhǎng)德魯·吉爾平·福斯特的一句話：“大學(xué)的價(jià)值不關(guān)乎未來(lái)幾個(gè)月的結(jié)果，甚至不關(guān)乎學(xué)生畢業(yè)時(shí)的成就，它關(guān)乎讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并改變自己的人生。”這應(yīng)該是你們?cè)谖髌值目s影。很多學(xué)子在西浦找到了內(nèi)心的熱情，釋放了巨大的潛能，鑄就了做夢(mèng)也不敢想的成就。而這一神奇的成長(zhǎng)，源于西浦教育給你們帶來(lái)的心智升級(jí)和行為轉(zhuǎn)變。這種顛覆性的改變，注定不會(huì)發(fā)生在舒適的環(huán)境中。你們必須勇敢走出父母的庇護(hù)、應(yīng)試教育、灌輸式的教學(xué)，盡快適應(yīng)西浦“以學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)、興趣驅(qū)動(dòng)、研究導(dǎo)向型”的教育。它或許會(huì)讓你產(chǎn)生不適、沮喪，甚至自我懷疑或抱怨。但請(qǐng)相信，這些不安、沖突甚或彷徨，都將是你們突破和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 　　我知道你們?cè)缫褏挓└改富蜷L(zhǎng)者出門(mén)時(shí)耳畔的絮叨，但我依然想在這關(guān)鍵時(shí)刻，奉上我的叮囑，希望你們?cè)谌松�路上不斷通關(guān)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 　　通關(guān)第一站：學(xué)會(huì)獨(dú)立。 　　你們已邁入成人的世界，我希望你們盡快學(xué)會(huì)獨(dú)立，承擔(dān)起你們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。西浦打造了融合東西方智慧、文化和教育精髓的“五星”育人模式、國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境、全方位的支持網(wǎng)絡(luò)，幫你們變得自信、獨(dú)立、主動(dòng)、負(fù)責(zé)、真誠(chéng)，擁有闖蕩世界的競(jìng)爭(zhēng)能力。從第一次英文展示，第一次主動(dòng)與老師辯論，第一次與不同文化背景的組員合作，第一次向有關(guān)部門(mén)求助，第一次制定方案爭(zhēng)取學(xué)校資源，你們?cè)诓粩嗵剿骱瓦m應(yīng)中，學(xué)會(huì)如何認(rèn)識(shí)自我、正視困難、尊重差異、解決問(wèn)題。這些思維方式和學(xué)習(xí)能力將為你們未來(lái)終生學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　有同學(xué)可能抱怨，不是我不想獨(dú)立，而是根本沒(méi)有獨(dú)立的空間。沒(méi)錯(cuò)，長(zhǎng)者和傳統(tǒng)教育總是把學(xué)生當(dāng)孩子看，替孩子做得太多，無(wú)意識(shí)地剝奪了他們自我鍛煉的機(jī)會(huì)、做事的責(zé)任。因此我特別想真誠(chéng)地對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)，請(qǐng)學(xué)會(huì)放手，給學(xué)生嘗試和探索的機(jī)會(huì)，給予他們足夠的理解和支持，更不要把你們的意志強(qiáng)加給孩子，庇護(hù)的樹(shù)冠下，長(zhǎng)不出蒼天大樹(shù)。同時(shí)我也想對(duì)學(xué)生們說(shuō)，自由和獨(dú)立是爭(zhēng)取來(lái)的，你要用你們?nèi)諠u成熟的行為和恰當(dāng)?shù)臏贤�，讓父母放心放手。換句話說(shuō)，積極借助學(xué)校提供的支持網(wǎng)絡(luò)，如學(xué)術(shù)導(dǎo)師、成長(zhǎng)顧問(wèn)、校外導(dǎo)師、學(xué)友計(jì)劃四位一體的支撐體系及學(xué)生一站式服務(wù)中心、心理咨詢中心、就業(yè)發(fā)展中心等平臺(tái)，幫自己心理年齡和社會(huì)閱歷快速提升，從而獲得更大獨(dú)立空間。 　　通關(guān)第二站：學(xué)會(huì)研究導(dǎo)向、興趣驅(qū)動(dòng)的個(gè)性化學(xué)習(xí)。 　　當(dāng)下的教育似乎成了一場(chǎng)不斷加劇的軍備競(jìng)賽，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)被鎖死在這個(gè)越來(lái)越快的賽道上，逐漸忘卻了教育的本質(zhì)。西浦教育顛覆了傳統(tǒng)大學(xué)“教知識(shí)”的定位，將“幫學(xué)生健康成長(zhǎng)”作為核心目標(biāo)。初入西浦，習(xí)慣于應(yīng)試教育的同學(xué)會(huì)抱怨老師知識(shí)點(diǎn)講得少。但如若真正理解教育啟發(fā)人和改變?nèi)说谋举|(zhì)，大家很快會(huì)明白在大學(xué)的真正價(jià)值：獲得學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、批判性思維，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，形成理想，鑄就追夢(mèng)的翅膀。學(xué)歷和學(xué)位只不過(guò)是學(xué)習(xí)之旅的副產(chǎn)品。 　　因此，西浦提倡研究導(dǎo)向型教育，引導(dǎo)學(xué)生圍繞鮮活的問(wèn)題或現(xiàn)象，搜尋信息、整合知識(shí)、解決問(wèn)題，并在這一過(guò)程中提升溝通、合作、表達(dá)、執(zhí)行和創(chuàng)新等能力。西浦提倡興趣驅(qū)動(dòng)性學(xué)習(xí)，幫學(xué)生理解自己，追隨人生興趣，通過(guò)自學(xué)、課堂互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作、研究實(shí)驗(yàn)以及各類(lèi)創(chuàng)新和實(shí)踐，形成圍繞興趣的知識(shí)積累和能力提升。西浦提倡個(gè)性化的終身學(xué)習(xí)，幫學(xué)生在知識(shí)更新不斷加速的未來(lái)，圍繞興趣在某個(gè)領(lǐng)域精進(jìn)和突破以獲得更大發(fā)展空間和生存價(jià)值。 　　為支持這樣的教育，西浦學(xué)習(xí)超市（LM）正在集聚全球優(yōu)秀的網(wǎng)上資源，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)與校外、線上與線下、教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合。希望同學(xué)們借助學(xué)習(xí)超市，在享受西浦國(guó)際化校園教育的同時(shí)，徜徉于世界優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)里，獲取課程顧問(wèn)的個(gè)性化指導(dǎo)，連接豐富的人脈和企業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、興趣驅(qū)動(dòng)的終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。 　　通關(guān)第三站：敢于獨(dú)特。 　　西浦12屆畢業(yè)生已反復(fù)證明，“在西浦只要你敢想和積極主動(dòng)，就有無(wú)限可能”。你想擁有什么樣的校園生活？玩社團(tuán)、做義工、參加比賽、刷高分、搞科研、做實(shí)習(xí)、追隨興趣或理想？面對(duì)同伴目標(biāo)明確地往前沖，你可能因?yàn)檫�沒(méi)有找到自己的賽道而充滿焦慮。其實(shí)，若能敢于獨(dú)特，拒絕眼花繚亂的干擾或同輩比較，把興趣開(kāi)發(fā)到極致，你就在用自身價(jià)值造福社會(huì)，并為自己營(yíng)建令人激動(dòng)的人生舞臺(tái)。 　　西浦15年發(fā)展就是復(fù)雜不確定環(huán)境下敢于獨(dú)特、大膽布局、機(jī)智突破的典型，從國(guó)際化專(zhuān)業(yè)精英教育（西浦1.0）的創(chuàng)新升級(jí)，到融合式國(guó)際化行業(yè)精英教育（西浦2.0）的創(chuàng)造，再到技術(shù)賦能、融合共生的教育創(chuàng)新生態(tài)（西浦3.0）的營(yíng)建，我們通過(guò)特立獨(dú)行的和諧教育之路，為未來(lái)社會(huì)探索人才培養(yǎng)和高等教育的新方案。 　　通關(guān)第四站：孕育闖蕩未來(lái)的和諧心智。 　　同學(xué)們，不知道你們是否發(fā)現(xiàn)，我所有的叮囑，都在努力破除你們思維的束縛。因?yàn)槲磥?lái)你所有的焦慮、矛盾與迷茫，最終都是因?yàn)殄e(cuò)誤的觀念以及由此引發(fā)的行為偏差。不同的心智，或?qū)�決定你們截然不同的人生。 　　西浦致力于培養(yǎng)能夠重塑未來(lái)的世界公民。而要改變世界，西浦人首先需要適應(yīng)顛覆性技術(shù)引發(fā)的學(xué)習(xí)、工作、生活和社會(huì)的種種新范式，必須快速孕育適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的心智模式和行為方式，特別是將我們適應(yīng)相對(duì)簡(jiǎn)單和穩(wěn)定時(shí)代的“當(dāng)下心智”轉(zhuǎn)換到能適應(yīng)復(fù)雜和不確定未來(lái)世界的“和諧心智”，以未來(lái)導(dǎo)向的心態(tài)，融合東西方智慧，找到符合趨勢(shì)和需求的每個(gè)階段的發(fā)展主題或中心任務(wù)，腳踏實(shí)地穩(wěn)步前行。 　　同學(xué)們，什么是和諧心智？如何擁有清晰的人生定位、明確的興趣、正確的人生態(tài)度和行為方式、終生學(xué)習(xí)的能力以及智慧前行的堅(jiān)韌性？希望你們能做好在西浦必須完成的第一個(gè)作業(yè)！ 　　西浦是一個(gè)只要你敢想，就會(huì)提供你無(wú)限可能的地方。同學(xué)們，青春不設(shè)限，啟程吧，去創(chuàng)造你們的精彩。 　　謝謝大家！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng) 席酉民教授 　關(guān)于西交利物浦大學(xué)更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。