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研究生重在“研究”——蘭州大學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A在2022級(jí)研究生開(kāi)學(xué)典禮上的致辭(全文) |
http://bossanovawear.com 2022年9月9日 來(lái)源:蘭州大學(xué) |
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親愛(ài)的同學(xué)們
尊敬的老師們、朋友們:
大家好!樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山落朝暉。在秋意漸濃的9月,我們迎來(lái)了4978名碩士研究生和1112名博士研究生新同學(xué)加入蘭大大家庭。首先,我謹(jǐn)代表全校師生員工,向你們的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心祝賀!向辛勤培育你們的家長(zhǎng)和老師們表示誠(chéng)摯的感謝!
剛剛過(guò)去的暑假,受新冠肺炎疫情影響,校園比往常安靜,但仍有5000多名研究生留守校園,持續(xù)開(kāi)展科學(xué)研究工作。在緊張又忙碌的暑期,大家一起學(xué)習(xí)、工作、生活,一起見(jiàn)證了同學(xué)們的勤奮。我也一直在思考給大家的“開(kāi)學(xué)第一課”,應(yīng)該講些什么。不同于本科生對(duì)大學(xué)滿懷期待、對(duì)專業(yè)充滿好奇,現(xiàn)在你們的身份已經(jīng)是研究生了,就應(yīng)該考慮一些更深層次的問(wèn)題。我以為,與你們本科階段的任務(wù)不同,研究生應(yīng)該重在“研究”。
一、研究之道,要在立志
同學(xué)們成功獲得研究生入學(xué)資格,其背后所經(jīng)歷的甘苦,既是寶貴的財(cái)富,也是邁向下一步的基石。此刻,你們必須靜心思考:上研究生究竟是為了什么?如果說(shuō)本科階段主要是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)、開(kāi)闊眼界、打好基礎(chǔ),那么研究生階段就要學(xué)會(huì)研究,培養(yǎng)和提高“術(shù)業(yè)有專攻”的研究能力和創(chuàng)造新知識(shí)的能力。大家不能僅僅把研究生當(dāng)成就業(yè)緩沖區(qū)或謀生進(jìn)階手段,把考上或是拿到證書(shū)當(dāng)成個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。研究生教育作為國(guó)民教育體系的頂端,是國(guó)家搶占科技戰(zhàn)略制高點(diǎn)和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵抓手。研究生必須立志追求精深科研,服務(wù)科技革新、產(chǎn)業(yè)變革,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。不能得過(guò)且過(guò)、渾渾噩噩!今年6月,我們有一些碩士研究生沒(méi)有拿到學(xué)位,還有不少的“應(yīng)屆”博士研究生申請(qǐng)延期,有的甚至一延再延、難以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獲取學(xué)位。之所以在大家喜慶的時(shí)刻說(shuō)這些,就是希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始,明確規(guī)劃自己的未來(lái),如何面對(duì)日異月殊的新時(shí)代,如何適應(yīng)研究生生活,如何為國(guó)家為社會(huì)去貢獻(xiàn)、去創(chuàng)造,進(jìn)而去引領(lǐng)。這才是研究生該有的格局視野與使命擔(dān)當(dāng)。
二、研究之法,貴在嚴(yán)謹(jǐn)
科學(xué)研究是一個(gè)求真的過(guò)程,良好的學(xué)術(shù)規(guī)范是科學(xué)研究的基礎(chǔ),遵守學(xué)術(shù)規(guī)范是我們科研工作者的原則底線。研究不能急于求成、追求短期利益,更不能偏離正確的價(jià)值取向,必須從基礎(chǔ)做起,從點(diǎn)滴做起,踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。當(dāng)前研究生群體中,一定程度存在著浮躁、輕飄的問(wèn)題。今年,我們?nèi)杂猩倭看T士的學(xué)位論文答辯前檢測(cè)未通過(guò),還有個(gè)別碩士學(xué)位論文重復(fù)率超過(guò)了50%!這些缺乏學(xué)術(shù)誠(chéng)信、不遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的行為,嚴(yán)重背離了考研、上研的初衷,違反了科研的規(guī)矩。你們必須引以為戒、自省自警!未來(lái)的3、4年里,時(shí)間有限但學(xué)海無(wú)涯,希望大家時(shí)刻保持謹(jǐn)慎,心有所畏、言有所戒、行有所止,承續(xù)科學(xué)精神,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范、遵循研究規(guī)律,實(shí)事求是、潛心鉆研,集中時(shí)間精力創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的、有價(jià)值的科研成果。
三、研究之術(shù),難在探索
科學(xué)回答為什么、是什么,技術(shù)回答做什么、怎樣做,科學(xué)問(wèn)題和技術(shù)需求是研究的驅(qū)動(dòng)力。研究生教育是為了掌握研究的思維和方法,提升學(xué)習(xí)和研究的效率,提高推動(dòng)創(chuàng)新善于創(chuàng)造的能力。因此,研究生階段要專注于自己的專業(yè)方向,掌握正確的研究方法,努力朝著一個(gè)目標(biāo)矢志探索。比如,人文社科的同學(xué)們是不是應(yīng)該向著回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)而努力;理工科的同學(xué)們是不是應(yīng)該應(yīng)向著原始創(chuàng)新、破解卡脖子技術(shù)難題的方向去探索。要善于從宏大復(fù)雜的問(wèn)題中尋找和發(fā)現(xiàn)自己的切入點(diǎn),不斷深化細(xì)化,不斷優(yōu)化研究路徑和方法,最終理順邏輯、厘清關(guān)系、總結(jié)規(guī)律,形成新的視角、觀點(diǎn)、方法和知識(shí),這才是研究生應(yīng)該有的探究能力和價(jià)值追求,當(dāng)然,這也是最難堅(jiān)持的。我常說(shuō),科學(xué)研究常以失敗為主旋律,很少獲得鮮花和掌聲,更多的則是荊棘和挫折,甚至各種失敗接踵而至,我們必須有充分的思想、意志和體質(zhì)準(zhǔn)備。希望大家在順境中獨(dú)立思考、在逆境中迎難而上,理性客觀地認(rèn)知自我,學(xué)習(xí)掌握正確的研究方法,保持對(duì)未知的好奇,持之以恒地探索下去。
四、研究之器,重在善用
“器”是研究的工具,是“道、法、術(shù)”能夠達(dá)成的保障、資源。教育是讓人能夠自由發(fā)揮潛質(zhì),而大學(xué)則是提供了自由選擇的方向和機(jī)遇。對(duì)研究生來(lái)說(shuō),導(dǎo)師、老師、同學(xué)是研究道路上的第一資源。經(jīng)常與導(dǎo)師交流思路,主動(dòng)向?qū)焻R報(bào)進(jìn)展,讓導(dǎo)師為我們指出不足,能幫助我們高效地完成研究任務(wù),也是我們“泄壓”的良方。研究生的學(xué)習(xí),既要獨(dú)立思考、深入鉆研,也要集體協(xié)作、合作共贏,千萬(wàn)不能“坐等”“摸魚(yú)”“躺平”。尤其是要增強(qiáng)集體意識(shí),積極融入團(tuán)隊(duì),讓同學(xué)從全新的甚至陌生的視角來(lái)考量我們的研究、提出前所未有的問(wèn)題,就可以一起開(kāi)拓思路、共克難題。用好圖書(shū)館以及各類平臺(tái)資源,及時(shí)翻閱文獻(xiàn)、查閱資料,也是我們學(xué)習(xí)中的必備技能。我們要通過(guò)大量閱讀,努力站在前人的肩膀上思考認(rèn)識(shí)問(wèn)題,源源不斷獲取研究靈感。當(dāng)然,我們的每一門(mén)課程、每一場(chǎng)講座、每一次對(duì)外交流的機(jī)會(huì)、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的項(xiàng)目,以及整個(gè)學(xué)校搭建的平臺(tái),都是我們可以利用的資源,都是大家充實(shí)研究生涯中的加油站、補(bǔ)給點(diǎn)。
同學(xué)們!今年畢業(yè)季,我校2022屆生態(tài)學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)生張盤(pán)紅在答辯時(shí)說(shuō),“我相信在秋天俯身采種子的人,來(lái)年會(huì)擁有整個(gè)春天”。莫失心所念,萬(wàn)事皆可期。希望大家秉承“自強(qiáng)不息、獨(dú)樹(shù)一幟”的校訓(xùn)精神,踐行“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的校風(fēng)學(xué)風(fēng),立足當(dāng)下全力以赴,屬于你的未來(lái)自然到來(lái)!
衷心期待在3年或4年后的畢業(yè)典禮和學(xué)位授予儀式上再見(jiàn)到你,再看到你更加成熟自信和更加快樂(lè)的笑容!
謝謝大家!
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