為者常成，行者常至——西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)2024屆夏季畢業(yè)典禮演講 http://www.bossanovawear.com　 2024年8月10日　 來(lái)源：西交利物浦大學(xué) 為者常成，行者常至——西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng) 2024屆夏季畢業(yè)典禮演講 親愛(ài)的同學(xué)、同事、家長(zhǎng)和朋友們： 　　感謝西安交通大學(xué)校長(zhǎng)張立群院士、西安交通大學(xué)副校長(zhǎng)單智偉教授，以及利物浦大學(xué)副校長(zhǎng)（教育）Gavin Brown教授蒞臨西浦，與我們一起見(jiàn)證西浦學(xué)子具有里程碑意義的重要時(shí)刻！ 　　又到每年令我最驕傲的季節(jié)，新一批優(yōu)秀的西浦學(xué)子將走向社會(huì)、登上世界舞臺(tái)，用各自的支點(diǎn)撬動(dòng)未來(lái)，為自己、為家庭、為祖國(guó)乃至世界譜寫(xiě)多元的精彩。請(qǐng)大家用你們熱烈的掌聲和歡呼，祝賀西交利物浦大學(xué)2024屆本科、碩士及博士生畢業(yè)！ 　　今天，當(dāng)你走過(guò)這個(gè)舞臺(tái)，意味著你人生新篇章的開(kāi)啟。你可能已經(jīng)為下一個(gè)章節(jié)設(shè)定了場(chǎng)景，繼續(xù)深造或是開(kāi)啟職場(chǎng)之旅，但故事情節(jié)會(huì)在各種因素的影響之下大相徑庭，而你則是把握情節(jié)走向的主角。 　　在你們?yōu)楫厴I(yè)演講提供的關(guān)鍵詞中，“AI”位列榜首似乎并不讓人意外。正如牛津大學(xué)著名教授丹尼斯所言，“人工智能現(xiàn)在無(wú)處不在，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們甚至都不知道它發(fā)揮著作用” (Denis Noble, 2023)。著名科技雜志《連線》的創(chuàng)始主編凱文•凱利也指出，“AI是一項(xiàng)還會(huì)繼續(xù)發(fā)展出更多類型的超級(jí)技術(shù)。5000天后的大部分AI都會(huì)是隱形的，它們?cè)诤笈_(tái)運(yùn)作，未來(lái)人可能用了一輩子卻不熟悉它，就像墻壁或地下電線中的電流一樣”。換句話說(shuō)，AI正在重塑我們的生活和社會(huì)。然而，AI雖威力強(qiáng)大、影響深遠(yuǎn)，但其過(guò)程和結(jié)果取決于與AI協(xié)作及共生的人，也即AI是你們的機(jī)會(huì)和手中的“金箍棒”。如果你們能利用人類的想象力和創(chuàng)造性，站在AI和各種技術(shù)的肩膀上，便會(huì)創(chuàng)造無(wú)限可能。其實(shí)，AI等先進(jìn)技術(shù)只不過(guò)是世界變幻莫測(cè)的元素之一，不同的時(shí)代充滿著各自的不確定性，正如你們?cè)谖髌智髮W(xué)階段的短短幾年，就經(jīng)歷了公共衛(wèi)生狀況帶來(lái)的未知和不可控、先進(jìn)技術(shù)迅猛發(fā)展帶來(lái)的迷茫和不知所措、價(jià)值觀念和利益爭(zhēng)奪帶來(lái)的世界撕裂、此起彼伏的區(qū)域戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的對(duì)全球局勢(shì)的憂慮等等，若你們能在重重挑戰(zhàn)之中不斷增強(qiáng)素養(yǎng)、淬煉心智、升級(jí)格局，駕馭AI與不確定性共舞，那么在初體驗(yàn)復(fù)雜多變的世界之后，你們將會(huì)以你們的智慧、彈性和韌性，以更強(qiáng)壯的“雙翼”和更開(kāi)放的心態(tài)翱翔未來(lái)。 　　“焦慮”也是當(dāng)今社會(huì)的熱詞。面對(duì)AI的沖擊和復(fù)雜不確定的世界，特別是撲面而來(lái)的自媒體信息洪流，焦慮也成為同學(xué)們門前的常客。焦慮的誘發(fā)有生物、心理和社會(huì)等因素，大部分人是因?yàn)椴恢�道干什么或�?dān)心無(wú)能力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而焦慮。焦慮有時(shí)像一把無(wú)形的枷鎖，把你困在一團(tuán)迷霧之中無(wú)法掙脫。試問(wèn)，你一天中有多少時(shí)間會(huì)不自覺(jué)地打開(kāi)社交媒體向下翻看好友動(dòng)態(tài)、劃走一個(gè)個(gè)短視頻以及瀏覽似乎都很有道理的無(wú)數(shù)推文？FOMO（Fear Of Missing Out, McGinnis, 2004）“錯(cuò)失恐懼癥”在20年前互聯(lián)網(wǎng)普及和社交媒體興起時(shí)首次被提出，到如今信息爆炸、浮躁不安的時(shí)代再次被熱議，大家的視線和思維被困于無(wú)盡的信息推送之中，越陷越深，看到的越雜、知道的越多，似乎愈發(fā)迷茫和焦慮。7月初，我與20多位西浦校友在牛津大學(xué)相聚，對(duì)其中一位校友的發(fā)言印象深刻，她在英國(guó)完成研究生學(xué)業(yè)，暫還沒(méi)有找到合適的工作，但她依然樂(lè)觀開(kāi)朗，她說(shuō)：“因?yàn)樽鳛槲髌秩�，我知道我是誰(shuí)，我也知道我想要什么，我還確信我練就的能力！”從歷屆校友們的分享中得以證明，在西浦的多年滋養(yǎng)和訓(xùn)練，最終讓學(xué)生們受益的可能并不是知識(shí)有多全面，而是全球視野、和諧心智、審辯與開(kāi)放的思維、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力以及融合智慧等等，這些可以幫你們跳脫出“信息迷霧”縱觀全局，根據(jù)內(nèi)心和興趣逐漸清晰自己的人生定位，在奮斗的路上“校準(zhǔn)”方向、識(shí)別目標(biāo)、屏蔽無(wú)意義的信息、擯棄“噪音”的干擾，借助學(xué)習(xí)力和行動(dòng)力不斷嘗試和前進(jìn)，于是焦慮自然會(huì)退避三舍。 　　畢業(yè)季不得不提的另一個(gè)熱詞是“成功”�！叭�百六十行，行行出狀元”之說(shuō)在中國(guó)家喻戶曉，但社會(huì)流行的卻是非常狹隘和單一的成功觀，釀成了各種后果嚴(yán)重的“內(nèi)卷”。其實(shí)，按西浦校訓(xùn)，若看清自己、社會(huì)和世界，知道想要什么樣的人生（Light），再鑄就追夢(mèng)的翅膀（Wings），就不難走出精彩紛呈的成功之路，也不難理解成功不一定需要名校學(xué)歷證明，上名校更不是成功的保障。在西浦，有同學(xué)用一枚溜溜球玩轉(zhuǎn)世界，有同學(xué)騎著山地車、帶著“愛(ài)國(guó)觀天下”的使命感闖入世界大學(xué)生自行車錦標(biāo)賽，有同學(xué)以自己有洞見(jiàn)的研究為文明添磚加瓦，有同學(xué)在本科讀書(shū)期間大膽創(chuàng)業(yè)并捐資學(xué)校，還有同學(xué)在創(chuàng)業(yè)成功后聘請(qǐng)經(jīng)理人打理公司而自己繼續(xù)深造……成功可以是多元的，但成功也并不是努力和付出的必然結(jié)果。不恰當(dāng)?shù)念A(yù)期、非準(zhǔn)確的定位、不到位的謀劃，也會(huì)將你心靈之弦過(guò)分拉伸，直至因長(zhǎng)時(shí)間緊繃而失去彈性。當(dāng)下瞬息萬(wàn)變的社會(huì)環(huán)境，令“優(yōu)績(jī)主義”（Young, 1958）的局限性愈發(fā)明顯，桑德?tīng)栔赋觯骸帮h飄然的成功者忘記了那些成功路上的運(yùn)氣因素和助力——家庭、老師、社會(huì)階層、和時(shí)代”（Sandel, 2020）。這也同樣印證了全局視野及正確定向和定位的重要性，如果你理解你收獲的成功是一個(gè)多方面要素相互作用的結(jié)果，不僅有利于你布局你人生的下一個(gè)章節(jié)，也會(huì)在面對(duì)挫折或失敗時(shí)能更理性地分析原因，在極端自信和極度自怨之間找到心靈出路。 　　同學(xué)們，在你們開(kāi)啟人生新的一頁(yè)之時(shí)，我想說(shuō)，AI對(duì)社會(huì)的重塑既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇，關(guān)鍵是你如何將其納為囊中“利器”；焦慮是人類智慧的附屬品，它的顯現(xiàn)是因?yàn)槟阌辛似诖�，如若視野寬闊、永葆初心、成功觀多元、積極樂(lè)觀，它反倒可能成為你前行的動(dòng)力；成功則是人們各自不同的目的地。為者常成，行者常至。成功的獲取離不開(kāi)積極的行動(dòng)，也需要行動(dòng)的智慧。我認(rèn)同這樣的說(shuō)法，成功的嘗試會(huì)帶來(lái)成果，不成功的嘗試若能及時(shí)反思便能帶來(lái)智慧。 　　總之，正如我在《管理何為》一書(shū)中提到的，堅(jiān)守“未來(lái)導(dǎo)向”、“看趨勢(shì)而非聲勢(shì)”、善于思考“現(xiàn)象和思潮背后的機(jī)理和哲理”，以堅(jiān)定信念圍繞自身的定向和定位，超前布局和營(yíng)造生態(tài)，然后以“積極心態(tài)”、“和諧心智”、“融合智慧”穿越迷霧和掙脫枷鎖，來(lái)年回頭看時(shí)，你便是那個(gè)行進(jìn)在未來(lái)大道上的“陽(yáng)光少年”！ 　關(guān)于西交利物浦大學(xué)更多的相關(guān)文章請(qǐng)點(diǎn)擊查看　 特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請(qǐng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。