揚帆啟新程 書香潤青春——韓山師范學(xué)院校長劉海春在2024級新生開學(xué)典禮上的講話
http://www.bossanovawear.com  2024年9月10日  來源:韓山師范學(xué)院

親愛的2024級各位新同學(xué)、各位老師:

  大家上午好!

  韓園四季俱可喜,最美金秋納新時。今天,我們隆重舉行2024級新生開學(xué)典禮,共同見證來自全國各地的8100名學(xué)子開啟人生新篇章!在此,我謹代表全校師生員工,對你們的到來致以最熱烈的歡迎!同時,對辛勤培育你們的家長和老師們表達最誠摯的感謝!

  前天看到你們在家人、親友的陪同下邁進了韓師的校門,成為一名真正的“韓師人”,我們感到由衷的高興!今天,你們已經(jīng)成為校園中最靚麗的風(fēng)景線!今年學(xué)校生源質(zhì)量持續(xù)提升,招生規(guī)模也達到了歷年之最。8100名同學(xué)分別來自全國23個不同的省、自治區(qū),以及香港特別行政區(qū)(2人)。其中男生3134人,女生4966人;最年長的同學(xué)出生于1991年,已經(jīng)32歲,最年輕的同學(xué)出生于2008年,只有15歲。今天這個特別日子,是陳健、陳思琪、江依騏、李潤瑾等15名同學(xué)的生日,讓我們共同祝愿這15位同學(xué)生日快樂!在我們24級新生中,有82名同學(xué)同名,如果在校園里叫一聲嘉怡,可能會有23名同學(xué)回頭;叫一聲心怡,可能會有18名同學(xué)答應(yīng),這是怎樣奇妙的緣分!我想再問大家,我叫一聲什么名字,你們都會一起應(yīng)答呢?從接到錄取通知書的那天開始,我們都擁有一個共同的身份、共同的名字,那就是——“韓師人”!

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  韓師是一所有著千年文脈底蘊和121年辦學(xué)歷史積淀的大學(xué),其前身可追溯到宋代潮州人為紀(jì)念曾任潮州刺史的唐代大文學(xué)家韓愈而建立的“韓山書院”。韓師仰韓愈為姓,以師范成名,是中國第一批、廣東第一所專門培養(yǎng)師資的師范院校。在121年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校始終秉承“勤教力學(xué),為人師表”的校訓(xùn)。一代代韓師人的奮斗歷程和精神傳承,凝練出“愛國愛鄉(xiāng)愛校的家國情懷、明道傳道學(xué)道的師道精神、求是求真求正的學(xué)人品質(zhì)、仁愛進取精誠的心靈境界”的韓師人精神特質(zhì),成為每一位學(xué)子在校園中成長的寶貴財富。傳承和弘揚韓師人精神特質(zhì),不僅是“韓師人”的榮耀與使命,更是沉甸甸的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!

  黨的二十屆三中全會指出:“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。青年人才是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量,在“以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興,青年何為”的重大命題前,如何把青春奮斗融入黨和人民的事業(yè),融入民族復(fù)興的浪潮,寫好屬于青年一代的時代答卷呢?對于風(fēng)華正茂的青年大學(xué)生來說,我想“讀書”就是最好的行動答案!今天,我就跟大家談一談“讀書”這個主題。

  “讀書”有廣義與狹義之分。廣義的讀書,是指為了實現(xiàn)一個愿景,一個長遠的、終極的目標(biāo)而學(xué)習(xí),往往與國家的未來和個人的命運緊密相連,如周恩來總理“為了中華之崛起而讀書”;狹義的讀書,是指為了完成一個暫時或者說階段性的目標(biāo)去閱讀,目的在于專業(yè)知識的深化和知識的儲備,如杜甫所言“讀書破萬卷,下筆如有神”。

  對人類社會而言,無論時代如何變遷,讀書始終是人類進步的階梯,是文化傳承、知識積累、思想碰撞與創(chuàng)新的重要途徑;對生命個體來說,讀書則是個人心智成長、技能提升、情感體驗、價值觀塑造的精細過程。

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  今天,我從三個維度來與同學(xué)們交流:

  第一,為什么要讀書?

  《論語》中講:“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣”;歐陽修說“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”;而王陽明認為“第一等事應(yīng)是讀書做圣賢”。正如古人所言,讀書是修身齊家治國平天下的基礎(chǔ),是每一個人都應(yīng)珍視和踐行的終身事業(yè),更是個人成長、國家發(fā)展和民族進步的基石。我們黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人帶頭學(xué)習(xí)、讀書,用自身行動詮釋了讀書的意義與價值。毛澤東主席說“三天不學(xué)習(xí),趕不上劉少奇”,劉少奇主席回應(yīng)“一天不用功,趕不上毛澤東”,這成為我們黨內(nèi)學(xué)風(fēng)的一段佳話。1969年,15歲的習(xí)近平總書記離開北京到陜西梁家河插隊當(dāng)知青,主要行李就是兩箱子的書,他平時除了勞動,就是找書、看書,有一次走了30里地,去向另一個知青借一本《浮士德》,看完之后再走30里地送回去。他說:“15歲來到黃土地時,我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時,我已經(jīng)有著堅定的人生目標(biāo),充滿自信 ”。

  “風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳;家事國事天下事事事關(guān)心!毕M銈兡軌蛲ㄟ^讀書,不斷提升個人修養(yǎng)與能力,實現(xiàn)修身、博學(xué)、報國的理想!

  第二,讀什么樣的書?

  現(xiàn)代社會功利化思想盛行,許多人偏好實用的工具書,我建議大家也要閱讀一些“無用之書”,人文社科、自然科學(xué)等領(lǐng)域的書籍對人格塑造、價值引導(dǎo)和精神愉悅同樣重要。通過讀書,我們與古今中外的智者對話,聆聽他們的見解與智慧:從但丁的《神曲》中,我們洞察了人性的光輝與罪惡的深淵;從李白的詩里,我們領(lǐng)略到山河的壯麗與人生的豪邁;從路遙《平凡的世界》中,我們感受到把苦難轉(zhuǎn)化為前行動力的頑強不息;從李娟《我的阿勒泰》里,我們透過美妙的自風(fēng)光和人文風(fēng)情體會到生命的真諦和價值;從《人類簡史》的敘述中,我們從宏觀的角度去審視人類的過去與未來;從《全球通史》中,我們以全新的視角去審視世界歷史;從《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中,我們解鎖了牛頓三大定律和質(zhì)量、動量、力等物理學(xué)奧妙;從《視覺之旅:神奇的化學(xué)元素》中,我們將開啟一場關(guān)于氫氮碳氧硅等元素的奇妙之旅。每一本書都是一次心靈的旅行,讓我們在字里行間找到情感的共鳴,找到知識的力量,找到生命的價值。剛才,我們舉行贈書儀式,給新生代表贈送《潮州密碼》一書,可以從不同視角了解潮州文化、熟悉韓師。

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  第三,如何讀書?

  一是結(jié)合專業(yè)來讀。專業(yè)知識是未來職業(yè)發(fā)展的基石,因此要注重經(jīng)典教材和前沿學(xué)術(shù)論文的學(xué)習(xí)。同時,廣泛涉獵相關(guān)領(lǐng)域的書籍,可以幫助我們更好地理解專業(yè)內(nèi)容,并為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。二是結(jié)合興趣來讀。興趣是最好的老師。要選擇那些能夠引起自己興趣的書籍,不僅能提高閱讀的積極性,還能激發(fā)更多地思考和探索。三是結(jié)合時代來讀。朱熹在《觀書有感》中寫道:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來!痹谶@個高速發(fā)展的時代,知識在急速地累積、迭代、更新,只有通過讀書不斷吸收新的知識和信息,才能使自己的思想保持活躍和清晰,更具前瞻性和創(chuàng)新性。四是結(jié)合修身來讀。習(xí)近平總書記在《之江新語》中說,我國歷來講究讀書修身、從政以德。要讓讀書學(xué)習(xí)成為改造思想、加強修養(yǎng)的重要途徑,成為凈化靈魂、培養(yǎng)高尚情操的有效手段。所謂“腹有詩書氣自華”,讀書多與少所表現(xiàn)出的內(nèi)在氣質(zhì)與素質(zhì)是截然不同的。

  同學(xué)們,習(xí)近平總書記寄語新時代青年時指出:“古人說:‘學(xué)如弓弩,才如箭鏃!f的是學(xué)問的根基好比弓弩,才能好比箭頭,只要依靠厚實的見識來引導(dǎo),就可以讓才能很好發(fā)揮作用。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時期,應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式,樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念,讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠航的動力,讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。”事有所成,必是學(xué)有所成;學(xué)有所成,必是讀有所得。希望同學(xué)們能珍惜大學(xué)時光,培養(yǎng)并踐行終身讀書學(xué)習(xí)的理念,爭做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年,在推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻青春力量,奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩拢?br>
  謝謝大家!

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