數(shù)智時(shí)代與浙音行動(dòng)策略丨浙江音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)王瑞在2024級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上的致辭
http://www.bossanovawear.com　 2024年9月11日　 來(lái)源：浙江音樂(lè)學(xué)院
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

　　大家上午好！

　　今天，學(xué)校為來(lái)自全國(guó)29個(gè)省區(qū)市和港澳臺(tái)地區(qū)的698名本科生、207名研究生以及11名留學(xué)生，共916名2024級(jí)新同學(xué)舉行開(kāi)學(xué)典禮，同時(shí)祝賀同學(xué)們從藝考新政和兩萬(wàn)多名考生中脫穎而出成為光榮的浙音人，今年還有28名新教師加盟浙音，為學(xué)校的事業(yè)發(fā)展增添了新生力量。在此，我首先代表學(xué)校，向大家表示熱烈的歡迎！

　　開(kāi)學(xué)典禮和畢業(yè)典禮是同學(xué)們大學(xué)生涯最有儀式感、最具標(biāo)志性意義的第一課和最后一課。6月18日，在2024屆畢業(yè)典禮上我演講的題目是“數(shù)智時(shí)代與新質(zhì)生產(chǎn)力”，希望畢業(yè)生同學(xué)把握時(shí)代大勢(shì)，駕馭時(shí)代風(fēng)帆，敢為人先，勇立潮頭，鍛造和成就文化新質(zhì)生產(chǎn)力。而今天我和大家交流的話(huà)題是“數(shù)智時(shí)代與浙音行動(dòng)策略”，對(duì)學(xué)校當(dāng)前形勢(shì)和未來(lái)發(fā)展做些展望和思考，明確當(dāng)前浙音所處的出發(fā)陣位和主要任務(wù)，幫助同學(xué)們盡快了解和融入學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)規(guī)劃和統(tǒng)一行動(dòng)。因此可以將其視之為畢業(yè)典禮演講的續(xù)篇。下面分三個(gè)部分做簡(jiǎn)要闡述。

　　一、題目的由來(lái)：

　　關(guān)于浙音的辦學(xué)目標(biāo)與定位

　　在正式闡述之前，我先向大家介紹題目的由來(lái)。今年暑假，學(xué)校黨委在福建古田干部學(xué)院舉辦暑期干部讀書(shū)班，實(shí)地參觀學(xué)習(xí)了古田會(huì)議舊址、古田會(huì)議紀(jì)念館、毛澤東“才溪鄉(xiāng)調(diào)查”紀(jì)念館以及松毛嶺戰(zhàn)地遺址。其中，讓我感觸很深并且深受鼓舞的是古田會(huì)議一周之后，毛澤東同志于1930年1月5日撰寫(xiě)的《星星之火，可以燎原》，這篇文章是毛澤東寫(xiě)給林彪的一封回信，原標(biāo)題是《時(shí)局的估量與紅軍行動(dòng)問(wèn)題》。信中闡述了毛澤東關(guān)于開(kāi)展“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”革命斗爭(zhēng)的戰(zhàn)略思想，并糾正和回答了林彪等人對(duì)中國(guó)革命前途悲觀錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，以“星星之火，可以燎原”之喻，指明了革命終將取得勝利的光明前景。在信的開(kāi)頭毛主席寫(xiě)道：“在對(duì)于時(shí)局的估量和伴隨而來(lái)的我們的行動(dòng)問(wèn)題上，我們黨內(nèi)有一部分同志還缺少正確的認(rèn)識(shí)。他們雖然相信革命高潮不可避免地要到來(lái)，卻不相信革命高潮有迅速到來(lái)的可能”。學(xué)習(xí)古田會(huì)議精神，結(jié)合浙音發(fā)展實(shí)際，我們從偉人智慧中得到的啟示和指導(dǎo)是：在對(duì)于浙音發(fā)展時(shí)局的估量和伴隨而來(lái)的我們的行動(dòng)問(wèn)題上，有一部分同志還缺少正確的認(rèn)識(shí)。他們雖然相信高水平一流的辦學(xué)目標(biāo)不可避免地要到來(lái)，卻不相信一流的辦學(xué)目標(biāo)有迅速到來(lái)的可能。其實(shí)，早在浙江音樂(lè)學(xué)院創(chuàng)校之初，省委省政府即明確提出建設(shè)“高水平一流”的辦學(xué)目標(biāo)。我們認(rèn)為，這是浙江人民為浙音人出的一道選擇題：浙音的高水平一流辦學(xué)目標(biāo)是浙江一流還是中國(guó)一流亦或世界一流？雖然高遠(yuǎn)的目標(biāo)非一蹴而就，但我們的答案是明確和堅(jiān)定的，那就是“中國(guó)頂尖，世界一流”。這是一種不負(fù)重托、追求卓越的宣誓，也是對(duì)于“事必盡善”辦學(xué)品質(zhì)的追求和堅(jiān)守。當(dāng)然，我們也清醒的看到，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，必須堅(jiān)持藝術(shù)教育規(guī)律與高等教育規(guī)律的辯證統(tǒng)一。目前浙音在很多方面距離國(guó)內(nèi)外頂尖高水平院校尚有差距，新建院校特有的短板問(wèn)題有待破解，但我們相信這些問(wèn)題終將在未來(lái)的發(fā)展中得以解決。對(duì)此，學(xué)校八年來(lái)始終堅(jiān)持的深化改革、創(chuàng)新開(kāi)拓、開(kāi)放辦學(xué)、求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐路徑和發(fā)展成效證明了這一點(diǎn)并且給予了我們勇氣和信心。

　　當(dāng)前，學(xué)校正處于第二個(gè)創(chuàng)業(yè)期，主要任務(wù)就是通過(guò)進(jìn)一步全面深化改革，加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代大學(xué)治理機(jī)制。干武東書(shū)記在今年秋季學(xué)期的教職工大會(huì)上提出了“七個(gè)一流”的發(fā)展目標(biāo)，明確了高水平一流目標(biāo)的內(nèi)涵和學(xué)校當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)任務(wù)。

　　二、數(shù)智時(shí)代：

　　深化改革構(gòu)建新型教學(xué)組織與形態(tài)

　　盡管人類(lèi)數(shù)智時(shí)代尚處于初級(jí)階段，但大數(shù)據(jù)和人工智能正在推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)生廣泛而深刻的變革，通過(guò)大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算等技術(shù)的深度融合，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、智能化發(fā)展、互聯(lián)互通、智能制造等極大地改變了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作模式和生產(chǎn)效率，并推動(dòng)了全球化進(jìn)程的加速。因此，這是一個(gè)變動(dòng)不居的時(shí)代，變革與創(chuàng)新既是當(dāng)今時(shí)代的主題也是這個(gè)時(shí)代的主要特征，唯一不變的就是數(shù)智變革及其產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響仍在持續(xù)加劇。對(duì)于教育領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，數(shù)字技術(shù)和資源的可及性使得個(gè)性化學(xué)習(xí)成為可能，互聯(lián)網(wǎng)提供了豐富的全球化的學(xué)習(xí)資源，包括在線課程、數(shù)字教材、電子書(shū)、視頻講座等，通過(guò)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)和自適應(yīng)學(xué)習(xí)軟件為學(xué)生提供了全時(shí)空、沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要和節(jié)奏安排學(xué)習(xí)，教師也可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)手段以及教與學(xué)的關(guān)系都已發(fā)生顯著變化。當(dāng)代大學(xué)生是伴隨大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成長(zhǎng)的一代，普遍具備較強(qiáng)的數(shù)字技能，習(xí)慣于通過(guò)線上渠道獲取信息和交流，可以說(shuō)是一代“數(shù)字原住民”，他們思維活躍、視野開(kāi)放，對(duì)于新鮮事物具有敏銳的感知力和強(qiáng)烈的興趣，樂(lè)于嘗試新事物，也更加關(guān)注個(gè)性化發(fā)展與自我實(shí)現(xiàn)。因此，學(xué)校在去年推動(dòng)了新一輪的教學(xué)改革，提出了“全時(shí)在線，全域在場(chǎng)”的教學(xué)觀，通過(guò)充分挖掘和利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和課程資源，逐步推行和增加線上線下混合式教學(xué)模式，構(gòu)建新型教學(xué)組織與形態(tài)，以滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需要，釋放和激發(fā)同學(xué)們的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。有關(guān)教學(xué)方面的改革還將持續(xù)推進(jìn)，并且需要同學(xué)們的廣泛參與。

　　三、浙音行動(dòng)策略：

　　第一性原理與藝術(shù)學(xué)科創(chuàng)新

　　所謂第一性原理，最初是古希臘哲學(xué)家亞里士多德提出的一個(gè)哲學(xué)觀點(diǎn)，倡導(dǎo)要突破傳統(tǒng)的思維模式，深入到問(wèn)題的本原去思考，將復(fù)雜問(wèn)題拆解到最基本的單元，并重新構(gòu)建更為創(chuàng)新和有效的解決方案。其實(shí)，作為一種創(chuàng)新思維和方法論，第一性原理思維在中外歷史上有著非常廣泛的運(yùn)用。例如，中國(guó)古代道家思想強(qiáng)調(diào)“道”為宇宙的本源和一切事物的根本，追求對(duì)自然和人類(lèi)社會(huì)的本質(zhì)理解。儒家哲學(xué)以及后來(lái)的程朱理學(xué)關(guān)注事物的“理”，即宇宙一切的根本原則，朱熹等理學(xué)家強(qiáng)調(diào)通過(guò)格物致知來(lái)探求世界的普遍法則等。在現(xiàn)代社會(huì)中，埃隆·馬斯克就是運(yùn)用第一性原理的典范，他從最基本的物理原理出發(fā)去分析問(wèn)題，在 SpaceX太空探索技術(shù)公司的航空航天和 Tesla電動(dòng)汽車(chē)以及腦機(jī)接口實(shí)驗(yàn)等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了突破性的重大創(chuàng)新成果。

　　對(duì)于藝術(shù)學(xué)科來(lái)說(shuō)，藝術(shù)創(chuàng)作遵循的是無(wú)法之法，藝術(shù)教育關(guān)注的是邏輯規(guī)律，二者在第一性原理中得以統(tǒng)一。近年來(lái)，浙江音樂(lè)學(xué)院推行的一系列改革與創(chuàng)新舉措就是以問(wèn)題為導(dǎo)向的第一性原理和方法的充分體現(xiàn)。例如“本科+”五大學(xué)院人才培養(yǎng)新機(jī)制就是為了強(qiáng)化表演專(zhuān)業(yè)同學(xué)的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。叔同學(xué)院拔尖人才培養(yǎng)機(jī)制目的在于推行因材施教的人才培養(yǎng)觀。深化教學(xué)改革及組建藝術(shù)指導(dǎo)教學(xué)部是為了加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范、提高人才質(zhì)量，進(jìn)而夯實(shí)一流學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)。實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的目的在于，通過(guò)引育一流師資人才，讓同學(xué)們?cè)谛@里就能夠零距離走近藝術(shù)大師，感受一流的、頂尖的藝術(shù)水準(zhǔn)和風(fēng)范。建構(gòu)藝術(shù)科創(chuàng)和平臺(tái)、有組織的科研工作以及開(kāi)展藝術(shù)基礎(chǔ)研究、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作等，意在推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)新、學(xué)科創(chuàng)新，進(jìn)而產(chǎn)出原創(chuàng)精品佳作和學(xué)科創(chuàng)新思想。院系所聯(lián)動(dòng)、設(shè)立重大課題研究生招生機(jī)制就是為了培養(yǎng)高素質(zhì)的研究型人才。而杭州現(xiàn)代音樂(lè)節(jié)、國(guó)際室內(nèi)樂(lè)音樂(lè)節(jié)、杭州國(guó)際電子音樂(lè)節(jié)、國(guó)樂(lè)藝術(shù)節(jié)、文藝輕騎兵等一系列藝術(shù)品牌的打造，就是為了倡導(dǎo)和踐行以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，服務(wù)人民服務(wù)社會(huì)。加強(qiáng)國(guó)際合作交流、提高國(guó)際化辦學(xué)水平則是為了擴(kuò)大開(kāi)放辦學(xué)，為同學(xué)們開(kāi)闊視野、了解世界，同時(shí)也讓世界更全面地了解中國(guó)。

　　同學(xué)們，生逢盛世，當(dāng)不負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代。一流的藝術(shù)、一流的藝術(shù)人才在任何時(shí)候都是稀缺的社會(huì)文化資源。希望同學(xué)們善于思考，勇于實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，善作善成，鍛造持續(xù)發(fā)展、行穩(wěn)致遠(yuǎn)的優(yōu)良品質(zhì)和卓越能力，在服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人類(lèi)發(fā)展的偉大實(shí)踐中貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

　　最后，祝同學(xué)們學(xué)有所成，學(xué)有所獲，健康成長(zhǎng)！
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