拓展合作共贏“朋友圈” 打造協(xié)同育人“耦合場”——上海理工大學中英國際學院赴浙江高校企業(yè)考察調研
http://www.bossanovawear.com  2023年3月6日  來源:華禹教育網(wǎng)

  為推進學院合作辦學事業(yè)高質量發(fā)展,積蓄學院發(fā)展新動能,進一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,推動深化產學研合作協(xié)同育人,促進學生全面發(fā)展和提升人才培養(yǎng)質量。2月28日至3月1日,上海理工大學中英國際學院常務副院長、代理執(zhí)行院長單彥廣,黨委副書記、副院長蔡卉帶隊赴浙江溫州,先后走訪調研溫州肯恩大學、亞龍智能裝備集團股份有限公司和溫州大學亞龍智能產業(yè)學院。

  28日上午,單彥廣一行赴溫州肯恩大學調研碩博項目申報、建設、招生及培養(yǎng)運行情況,并就外籍教師的招聘、管理、晉升機制等方面進行交流學習。溫州肯恩大學學術副校長楊毅欣熱情接待了單彥廣一行。楊毅欣副校長介紹了溫州肯恩大學碩博項目招生錄取和運行培養(yǎng)情況,結合研究生培養(yǎng)對高水平師資的需求,分享了溫州肯恩大學在全球開展師資招聘的程序、標準以及師資待遇和晉升機制,并期待與中英國際學院加強院校交流合作,共享師資招聘資源,開展學生交流。單彥廣對楊毅欣副校長熱情接待表示感謝,介紹了學院“一對多”合作辦學模式和最新發(fā)展情況。他表示,溫州肯恩大學校園文化環(huán)境建設、師資管理、研究生項目建設和管理經(jīng)驗值得學習和借鑒。此次帶隊來訪,主要是深化雙方在人才培養(yǎng)、師資交流互訪、開展科學研究以及招生就業(yè)等領域的交流合作,學習借鑒兄弟院校的辦學亮點特色,進一步推動學院高質量發(fā)展。


                 座談交流


                 合影留念

  28日下午,單彥廣一行走訪了亞龍智能裝備集團股份有限公司,參觀了電力電子及運動控制實驗平臺、機器人結構認識和編程實驗平臺、智能制造工作站、教學用機器人系統(tǒng)、虛擬制造仿真實驗平臺、工業(yè)機械手實驗平臺等實驗基地,并詳細了解了校企合作共同開發(fā)課程、開展大學生實習實訓及協(xié)助就業(yè)等情況。亞龍智能裝備集團股份有限公司總經(jīng)理陳傳周介紹了企業(yè)提供智能制造解決方案、搭建產教融合平臺、建設“一帶一路”亞龍絲路學院等情況。他表示,亞龍智能是一家制造型、服務型、創(chuàng)新型企業(yè)。希望雙方共同攜手,為學生搭建實踐實訓平臺,拓寬實習與就業(yè)渠道,提高學生工程實踐能力,面向產業(yè)新需求合作開展研發(fā),推進國際化工程和管理類人才培養(yǎng),實現(xiàn)校企合作共贏。單彥廣對陳傳周熱情接待表示感謝,介紹了學院的辦學理念、學科專業(yè)及人才培養(yǎng)等情況,他表示,學院積極拓展校企合作,深化產教融合協(xié)同育人,不斷推進教育教學改革,完善人才培養(yǎng)方案。希望能借助亞龍集團資源和平臺優(yōu)勢,在人才培養(yǎng)的合作上“開花結果”,在平臺建設的合作上“落地生根”。雙方就合作領域進行了深入探討,初步達成了在技術研發(fā)、師資培訓、課程開發(fā)、實驗室建設、學生實踐實訓和實習就業(yè)方面的合作意向。


           參觀亞龍智能裝備集團股份有限公司


                 合影留念

  3月1日上午,單彥廣一行走訪了溫州大學亞龍智能產業(yè)學院。溫州大學亞龍智能產業(yè)學院執(zhí)行院長朱志亮對學院一行的到來表示熱烈歡迎,介紹了亞龍智能產業(yè)學院的發(fā)展歷程和學生開展高質量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的舉措與成績。他表示,溫州大學亞龍智能產業(yè)學院專注新一代信息技術和高端智能裝備,致力于學生批判性思維和工程實踐能力的培養(yǎng),希望雙方可以共享資源,共同提高。單彥廣表示,產業(yè)學院作為新型的校企合作育人模式,可以對院校人才培養(yǎng)的發(fā)展建設提供支持,實現(xiàn)教育模式的新突破,充分發(fā)揮行業(yè)和企業(yè)對人才培養(yǎng)的促進作用。雙方一致同意加強來往交流,推動學生結對開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目開發(fā),利用亞龍智能產業(yè)學院開展實踐實訓等合作內容。


            參觀溫州大學亞龍智能產業(yè)學院


                 合影留念

  在教育國際化的大趨勢下,中英國際學院將持續(xù)拓展合作共贏“朋友圈”,打造協(xié)同育人“耦合場”,在教育資源共建共享中搶占先機、贏得優(yōu)勢,不斷提升專業(yè)辦學水平,擴大專業(yè)影響力,增強學生的創(chuàng)新實踐能力和就業(yè)競爭力,擦亮學院國際化特色育人品牌。
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