上海理工大學中英國際學院：一場課程海報展，讓環(huán)保理念植入師生心間 http://bossanovawear.com　 2025年5月6日　 來源：華禹教育網(wǎng) 　　4月21日至4月24日，一場以“可持續(xù)消費者的一天”為主題的課程海報展在教學樓大廳展出，吸引了上海理工大學中英國際學院師生駐足欣賞。作為《環(huán)境管理》課程的考核內容之一，會展經濟與管理專業(yè)的大四學生圍繞主題自主設計海報，經過評選，15份優(yōu)秀作品脫穎而出，在展覽中將綠色環(huán)保理念傳遞給全院師生。 　　在海報設計中，學生們辯證地審視消費者與企業(yè)在氣候變化中所扮演的角色，并提出既能促進可持續(xù)消費又能提供商業(yè)機會的新服務或產品方案。講師克里斯蒂安（Christian M. Goettker）表示，《環(huán)境管理》這門課程幫助學生理解了企業(yè)在應對氣候變化中所具備的雙重特性——既可以成為加劇問題的源頭，又可以通過采取措施，成為減緩問題的關鍵力量。“通過將海報設計納入教學實踐，可以引導學生從被動輸入到主動輸出，同時有效增強了學生知識的系統(tǒng)化整合和建構能力。這些海報不僅展現(xiàn)了學生的批判性思維與視覺設計能力，更體現(xiàn)了其創(chuàng)新意識與商業(yè)敏銳度。” 　　為深化師生對可持續(xù)發(fā)展與循環(huán)經濟的理解，克里斯蒂安老師邀請上�？沙掷m(xù)發(fā)展企業(yè)的顧問丹妮拉（Daniela Essenpreis）開展專題講座。丹妮拉系統(tǒng)地比較了傳統(tǒng)線性經濟的“資源—產品—污染排放”模式與循環(huán)經濟的“資源—產品—再生資源”模式的本質區(qū)別，指出這一轉變不僅是生產方式的革新，更是思維理念的升級。她向同學們介紹了生命周期清單（LCI）工具，深入解析了產品或服務在整個生命周期對環(huán)境的潛在影響。同時，丹妮拉借助豐富的案例，生動闡釋了循環(huán)經濟對企業(yè)實現(xiàn)“凈零”目標的重要意義，以及企業(yè)踐行循環(huán)經濟模式的必要性與效益。 　　講座結束后，會展經濟與管理專業(yè)的大四學生彭珮珺分享道：“《環(huán)境管理》這門課程讓我對氣候變化、企業(yè)責任以及可持續(xù)發(fā)展有了系統(tǒng)性的理解，今天講座的內容很好地補充和延伸了課程所講的理論。我們往往只關注‘環(huán)保材料’的優(yōu)點而忽略了其在生產和回收過程中可能帶來的二次污染；而某些普通的材料，其實具備較高的可回收性。環(huán)保不僅是‘做與不做’，更重要的是‘如何去做’以及‘怎樣看待’。看似不起眼的小事，長遠來看也能成為推動可持續(xù)發(fā)展的重要一步�！� 　　通過開展海報展和學術專題講座，《環(huán)境管理》這門課程不僅為學生構建了系統(tǒng)的知識框架，更為其提供了寶貴的實踐機會，顯著提升學生的綜合素養(yǎng)，拓寬學生在環(huán)保領域的前沿視野。同時，為廣大師生創(chuàng)造了知識拓展與思維啟發(fā)的空間，有效打破了專業(yè)壁壘。未來，學院將繼續(xù)推進教學實踐創(chuàng)新，推動高質量教育教學資源的融合共享。 　關于上海理工大學中英國際學院更多的相關文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網(wǎng)（bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。