【專業(yè)解讀】醫(yī)學影像學：臨床醫(yī)生的“眼睛” http://www.bossanovawear.com　 2023年8月16日　 來源：陽光高考信息平臺 　　談起醫(yī)學影像學，可能很多人并不了解，但講到“拍片子”、B超、CT，大多數(shù)人不會感到陌生。因為只要經(jīng)歷過體檢或進過醫(yī)院就診，大家都會接觸到這些影像檢查。 　　自1895年德國物理學家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線，到20世紀40年代超聲成像（USG）開始在臨床應(yīng)用，再到20世紀70年代開始新的成像技術(shù)和檢查方法不斷涌現(xiàn)，X線計算機體層成像（CT）、磁共振成像（MRI）和發(fā)射型計算機斷層掃描（ECT）相繼應(yīng)用于臨床……醫(yī)學影像學在自身迅速發(fā)展的同時，也極大促進其它臨床學科的發(fā)展，使醫(yī)療事業(yè)整體水平不斷提高。 　　1、專業(yè)解析 　　●成為臨床醫(yī)生的“眼睛” 　　人一旦生了病，通常會感到不舒服，并出現(xiàn)各種癥狀，如發(fā)燒、咳嗽、頭痛、腹脹等。但這些癥狀并沒有特異性，許多疾病都有相似的表現(xiàn)。這個時候就需要臨床醫(yī)學的“眼睛”——醫(yī)學影像學利用各種影像技術(shù)手段，如X線、CT、超聲、磁共振等，通過各類影像檢查來延伸醫(yī)生的“視力”，獲得患者體內(nèi)結(jié)構(gòu)影像信息，幫助醫(yī)生盡早對病灶定位定性，從而為臨床及時采取治療措施指明方向。 　　醫(yī)學影像學就是運用影像技術(shù)手段、利用影像設(shè)備所呈現(xiàn)的人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)影像信息對人體健康狀況進行評價、診斷、治療和研究的一門科學，包括影像診斷、介入醫(yī)學、超聲醫(yī)學、影像技術(shù)學和核醫(yī)學等亞專科。醫(yī)學影像學使許多疾病都能看得到、看得準，從而使患者可以得到及時有效的治療，是現(xiàn)代臨床診療體系中的非常重要、不可或缺的一環(huán)。 　　●培養(yǎng)“應(yīng)用型影像醫(yī)師” 　　通俗來講，醫(yī)學影像學培養(yǎng)的是“影像醫(yī)師”，為疾病的診斷、預后和療效評估，提供客觀依據(jù)。 　　醫(yī)學影像學專業(yè)的學生在本科階段通常是先進行基礎(chǔ)理論課程方面的學習，再進入學校附屬醫(yī)院或者協(xié)議醫(yī)院進行業(yè)務(wù)學習與工作實踐。像南京醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)的主干學科有醫(yī)學影像學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學，在課程設(shè)置方面建立“醫(yī)學通識+基礎(chǔ)醫(yī)學+臨床醫(yī)學+醫(yī)學影像學”課程支持鏈，主要課程有系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、生理學、生物化學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、臨床技能學、醫(yī)學影像技術(shù)學、影像診斷學、介入放射學、超聲診斷學、影像核醫(yī)學等。 　　業(yè)務(wù)學習與工作實踐方面，有影像科室、臨床科室輪轉(zhuǎn)工作實踐等，實踐內(nèi)容主要有參加各科室的日常工作，包括接診、閱片、透視、書寫報告、造影檢查，以及X線、CT、MRI、DSA、B超等影像設(shè)備的上機操作工作；掌握醫(yī)學影像檢查項目的操作規(guī)程、注意事項、結(jié)果分析等；參與病人的病史采集、體格檢查、診斷與處理，書寫完整病歷、其它病案記錄；熟練掌握常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能等等。 　　●醫(yī)學影像學與醫(yī)學影像技術(shù)的區(qū)別 　　醫(yī)學影像學與醫(yī)學影像技術(shù)這兩個專業(yè)的名稱相似，但二者有明顯差別。醫(yī)學影像學是臨床醫(yī)學類專業(yè)，授予醫(yī)學學士學位。醫(yī)學影像技術(shù)是醫(yī)學技術(shù)類專業(yè)，授予理學學士學位。 　　醫(yī)學影像學的專業(yè)課程以基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學以及影像診斷類課程為主；醫(yī)學影像技術(shù)的專業(yè)課程以醫(yī)學影像設(shè)備操作、醫(yī)學影像信號采集/分析/處理等技術(shù)類課程為主。一般來說，醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生須獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證和參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，成為醫(yī)學影像醫(yī)師。而醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生不能考執(zhí)業(yè)醫(yī)師，可以參加考試取得醫(yī)學影像技師資格證。 　　2、專業(yè)與就業(yè) 　　●就業(yè)率及升學率較高 　　近年來，醫(yī)學影像專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率及升學率較高。據(jù)南京醫(yī)科大學發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，有60%以上的醫(yī)學影像專業(yè)優(yōu)秀學生可以通過保研或考研進一步深造學習，2020年-2022年的就業(yè)升學率分別為100%、100%、97.14%，就業(yè)率和就業(yè)層次高于其它本科專業(yè)。廣州醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)近三年就業(yè)率96%，2021年、2022年升學深造率分別為60.67%、65.17%，2022年的執(zhí)業(yè)醫(yī)師通過率91.67%，遠高于全國平均水平。 　　●主要就業(yè)方向與途徑 　　醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向有到醫(yī)院從事臨床醫(yī)學影像診斷、放射治療工作、醫(yī)學教育及醫(yī)學科研工作，也可到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學、核醫(yī)學成像技術(shù)等方面的工作。 　　醫(yī)學影像學專業(yè)本科畢業(yè)生主要就業(yè)途徑有升學深造、參加國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓以及其它就業(yè)選擇。 　　繼續(xù)升學深造：深造專業(yè)主要包括影像醫(yī)學與核醫(yī)學或臨床醫(yī)學類其它專業(yè)，可獲得專業(yè)學位碩士（碩士學歷、學位和規(guī)培合格證）或?qū)W術(shù)學位碩士（碩士學歷、學位，無規(guī)培合格證）。 　　參與國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓（3年）：學生可報考具有國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓資格的醫(yī)院，科室范圍包括影像科室（放射科、超聲科、核醫(yī)學、微創(chuàng)介入科）和其它臨床科室。培訓合格后主要就業(yè)崗位是放射科、超聲科、核醫(yī)學的影像診斷醫(yī)生，以及微創(chuàng)介入科、放射治療科或其它臨床科室的臨床醫(yī)生。 　　●“精準醫(yī)療”前景樂觀 　　近幾年，隨著“精準醫(yī)學”“人工智能”等概念的提出，計算機、醫(yī)學圖像處理及各種影像技術(shù)日新月異，介入微創(chuàng)技術(shù)應(yīng)用日益廣泛，醫(yī)學影像學發(fā)展迅猛，已經(jīng)涵蓋多種成像技術(shù)，如X線成像（包括透視、攝片、造影）、CT（X線計算機體層攝影）、MRI（磁共振成像）、超聲（包括B超、多普勒超聲等）、核醫(yī)學顯像（如ECT、PET等）、分子影像、介入放射學等，并且顯示精度、診斷效率和檢查速度均在不斷提高。 　　精準醫(yī)療，影像先行，未來醫(yī)學影像發(fā)展將聚焦精準醫(yī)療、3D可視化、影像組學等領(lǐng)域。廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院影像科副主任王教授表示，醫(yī)學影像學目前除了可以進行形態(tài)學診斷（發(fā)現(xiàn)疾病的病理改變），還可以進行功能診斷（如心功能評估等），比如神經(jīng)外科醫(yī)生可運用術(shù)中導航技術(shù)，將腫瘤位置精準定位；在CT影像的幫助下，通過手持導管將膠狀栓塞藥物沿患者的動脈輸送到病灶；通過數(shù)據(jù)融合，CT與MRI等影像技術(shù)共同構(gòu)建出一個“虛擬大腦”，在術(shù)中對患者的大腦進行直觀觀察；計算機可視化技術(shù)也使腹腔鏡等微創(chuàng)型手術(shù)的成功率大大提高，為將來“成像技術(shù)+計算機建�！蓖茝V至其它手術(shù)類型奠定了良好基礎(chǔ)。 　　隨著醫(yī)學影像技術(shù)與設(shè)備的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化快速發(fā)展，影像診斷人才和應(yīng)用技術(shù)人員遠不能適應(yīng)醫(yī)學影像學的發(fā)展，社會上對醫(yī)學影像診斷學人才需求量大。為更好地順應(yīng)時代發(fā)展，高校將深度結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢，有針對性地培養(yǎng)并輸出適應(yīng)未來發(fā)展趨勢的醫(yī)工結(jié)合型人才。 　　3、報考指南 　　●多所院校開設(shè)醫(yī)學影像學專業(yè) 　　近日，教育部發(fā)布《2022年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》，截止目前，全國共有92所高校開設(shè)醫(yī)學影像學專業(yè)。 　　南京醫(yī)科大學醫(yī)學影像學院包括影像診斷、介入放射學、超聲醫(yī)學、核醫(yī)學和影像技術(shù)五個學系。學院擁有影像醫(yī)學與核醫(yī)學獲得博士學位授予點，擁有江蘇省醫(yī)學影像學實驗教學實驗示范中心、醫(yī)學影像技術(shù)實驗室、人工智能影像實驗室和分子影像實驗室；專業(yè)擁有以3所直屬附屬醫(yī)院為中心、20所非隸屬附屬醫(yī)院為主干、50所教學醫(yī)院為支撐的醫(yī)學影像教學基地群。 　　中國醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)設(shè)立于1989年，2019年首批獲得國家級一流本科建設(shè)專業(yè)，2007年被教育部批準為國家級高等學校特色專業(yè)，是遼寧省一流本科教育示范專業(yè)、本科綜合改革試點專業(yè)、遼寧省重點學科、國家重點（培育）學科，專業(yè)擁有國家級精品課程1門、精品資源共享課程1門，擁有省級精品課程2門，省級線上一流課程1門。 　　天津醫(yī)科大學是全國最早開辦醫(yī)學影像學專業(yè)的高等本科教育的院校之一，現(xiàn)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、國家級特色專業(yè)、天津市優(yōu)勢特色專業(yè)。擁有雄厚的師資力量和軟硬件平臺條件，主編教材《醫(yī)學影像學》為國家級精品教材，《醫(yī)學影像診斷學》為國家級精品課程、國家級精品資源共享課程，擁有國家級虛擬仿真實驗項目。 　　●考生需理性報考 　　醫(yī)學影像學專業(yè)對學生的物理、生物、計算機等科目要求較高，考生需結(jié)合自身實際情況，考慮學科難度、專業(yè)培養(yǎng)方案、培養(yǎng)目標等實際情況理性報考。 　　醫(yī)學影像學專業(yè)適合對醫(yī)學影像診斷研究有濃厚興趣，想從事相關(guān)工作的學生就讀。由于臨床醫(yī)學類課程較多，需要投入大量的時間和精力，學生還需具備潛心探索精神。 　　此外，根據(jù)《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，患有輕度色覺異常（俗稱色弱）的考生報考醫(yī)學類各專業(yè)，學校可不予錄��；任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度，一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度，兩耳聽力均在3米以內(nèi)，或一耳聽力在5米另一耳全聾的，斜視、嗅覺遲鈍、口吃的考生不宜就讀醫(yī)學類專業(yè)。 　　●學習醫(yī)學影像學是否有輻射風險？ 　　王教授表示，影像科室內(nèi)部的防護是每一個醫(yī)院的重中之重，影像設(shè)備及其工作環(huán)境的放射防護嚴格按照國家強制防護標準設(shè)計建造并會定期檢查；影像診斷醫(yī)生工作主要是電腦閱片，基本不接觸射線，部分情況/崗位除外，如介入放射工作人員在最優(yōu)化防護下進行手術(shù)操作時會短暫接觸射線。 　　參考資料： 　　《醫(yī)學影像學（第4版）》 　　《醫(yī)學影像專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》 　　《醫(yī)學影像學|我們在南京醫(yī)科大學醫(yī)學影像學院等你來！》 　　《廣州醫(yī)科大學：國家級一流專業(yè)：醫(yī)學影像學》 　　《影像讓“看病”如此簡單》 　　《中國醫(yī)科大學：醫(yī)學影像學》 　　《天津醫(yī)科大學：醫(yī)學影像學（五年制）專業(yè)介紹》 　　《普通高等學校招生體檢工作指導意見》 　關(guān)于專業(yè)信息更多的相關(guān)文章請點擊查看　 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（www.bossanovawear.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準。