西北農(nóng)林科技大學(xué)專業(yè)解析 | 園藝學(xué)院 茶學(xué)
http://www.bossanovawear.com  2024年4月30日  來(lái)源:西北農(nóng)林科技大學(xué)招生辦

  PART 01

  專業(yè)概覽

  茶學(xué)是一門以研究茶樹生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、茶葉加工工藝與品質(zhì)形成機(jī)理、茶營(yíng)養(yǎng)與健康功能及開發(fā)、茶葉市場(chǎng)營(yíng)銷與經(jīng)營(yíng)管理、茶藝與茶文化等方面的學(xué)科。茶,起源于中國(guó),盛行于世界,代表了中國(guó)獨(dú)有的文化精神。從“神農(nóng)嘗百草,一日遇七十二毒,得茶而解之”的遠(yuǎn)古傳說(shuō),到今天成為世界第一大飲品;從古代的絲綢之路、茶馬古道,到今天的“一帶一路”,茶葉縱橫歷史、跨越國(guó)界。目前全球產(chǎn)茶的國(guó)家和地區(qū)達(dá)60多個(gè),飲茶人口超過(guò)20億。中國(guó)是世界上栽茶、制茶和飲茶最早的國(guó)家,近年來(lái)茶樹種植面積不斷擴(kuò)大、茶葉產(chǎn)量不斷增長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)張,成為全球最大的茶葉生產(chǎn)國(guó)與消費(fèi)國(guó),同時(shí)也是茶文化的發(fā)源地。因此,茶學(xué)是我國(guó)傳統(tǒng)的特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科,在國(guó)際上獨(dú)樹一幟,引領(lǐng)助力世界茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,倍受世界廣泛關(guān)注。學(xué)院堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)實(shí)踐、重創(chuàng)新、高素質(zhì)、國(guó)際化”新時(shí)代人才培養(yǎng)理念,聚焦制約茶產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心和前沿問(wèn)題,創(chuàng)新卓越茶學(xué)人才培養(yǎng)模式,著力培養(yǎng)學(xué)術(shù)和技術(shù)領(lǐng)軍人才,正以蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)邁向新的發(fā)展目標(biāo)。

  西北農(nóng)林科技大學(xué)茶學(xué)學(xué)科為陜西省重點(diǎn)學(xué)科,2000年獲準(zhǔn)擁有碩士學(xué)位和博士學(xué)位授予權(quán),并于2004年開始正式招收碩士研究生,2008年開始招收博士研究生。經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,茶學(xué)學(xué)科形成了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)源結(jié)構(gòu)科學(xué)、技術(shù)力量雄厚的師資隊(duì)伍:現(xiàn)有固定專任教師13名,其中,教授3名、副教授7名;博士研究生導(dǎo)師6名、碩士研究生導(dǎo)師11名;擁有博士學(xué)位12人、有海外研修經(jīng)歷6人;國(guó)家茶產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系綜合試驗(yàn)站站長(zhǎng)1名;省茶葉產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席專家1名、崗位專家5名;行業(yè)研究生導(dǎo)師5名,產(chǎn)業(yè)教師6名。

  地處秦嶺腳下,面向江北茶區(qū),在茶產(chǎn)業(yè)由高速增長(zhǎng)邁向高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段,我校茶學(xué)學(xué)科在中國(guó)做有北方特色的茶全產(chǎn)業(yè)鏈的人才培養(yǎng)與技術(shù)指導(dǎo),聚焦生物學(xué)、食品科學(xué)與工程學(xué)和經(jīng)營(yíng)管理學(xué)等多學(xué)科交叉融合新農(nóng)科發(fā)展特色,形成“產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合,教學(xué)、科研、推廣協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)模式、形成本碩博一體化多層次人才培養(yǎng)體系。同時(shí),借助陜西漢陽(yáng)陵出土的中國(guó)最早茶實(shí)物樣和法門寺出土的唐宮廷茶具,傳承漢風(fēng)唐韻,做到茶文化與歷史以及民俗的融合,發(fā)揮其文化載體和精神符號(hào)的作用,繼而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育并舉的綜合人才培養(yǎng)。就業(yè)涉及全產(chǎn)業(yè)鏈,亦農(nóng)亦工,兼有“一帶一路”文化傳播和終端銷售等領(lǐng)域,滿足學(xué)生對(duì)就業(yè)的多點(diǎn)需求,加之北方茶區(qū)專業(yè)技術(shù)人才緊缺,前往政府部門和大中小微型企業(yè)以及自主創(chuàng)業(yè)的就業(yè)前景廣闊。

  PART 02

  專業(yè)問(wèn)答

  Q1:本專業(yè)主要學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容是什么?

  茶學(xué)專業(yè)主要圍繞茶園、茶樹和茶葉以及茶葉深加工產(chǎn)品為研究對(duì)象;綜合運(yùn)用多門自然科學(xué)理論技術(shù),開展茶樹種質(zhì)資源創(chuàng)新與利用、茶樹優(yōu)質(zhì)高效安全栽培技術(shù)、茶樹有害生物綠色防控、茶葉加工技術(shù)、茶資源綜合利用等方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),形成北方茶學(xué)新理論,并依托茶文化和茶藝開發(fā)了茶葉營(yíng)養(yǎng)與保健功能、茶葉市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的新內(nèi)容。

  核心課程主要有:現(xiàn)代生物技術(shù)、高級(jí)植物生理學(xué)/高級(jí)生物化學(xué)、植物生理研究技術(shù)/生物化學(xué)研究技術(shù)、茶樹育種與栽培、茶葉加工理論與技術(shù)、高級(jí)茶葉生物化學(xué)、茶樹生理生態(tài)學(xué)(本研貫通)、茶樹分子生物學(xué)(本研貫通)等。

  Q2:本專業(yè)畢業(yè)生深造和就業(yè)前景怎么樣?

  茶為國(guó)飲,茶產(chǎn)業(yè)是我國(guó)優(yōu)勢(shì)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。就業(yè)涉及全產(chǎn)業(yè)鏈,從種植到加工,兼有文化和銷售等領(lǐng)域。學(xué)生畢業(yè)后,可以到高校、科研院所進(jìn)一步深造攻讀博士學(xué)位,或到高校、科研院所、茶葉主管部門、重點(diǎn)龍頭企業(yè)等單位從事與茶葉科學(xué)有關(guān)的教學(xué)、科研、推廣及茶文化相關(guān)工作,也可自主創(chuàng)業(yè)或者在農(nóng)業(yè)、園藝、食品等領(lǐng)域和部門工作。

  近些年,我國(guó)茶產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展,全國(guó)的茶企、茶館以及一些科研院所、大中專院校等單位每年對(duì)茶學(xué)專業(yè)本科人才的需求量大,茶學(xué)專業(yè)屬于緊缺專業(yè),就業(yè)去向較好。近五年,本校茶學(xué)專業(yè)畢業(yè)生以就業(yè)單位性質(zhì)劃分,就職高?蒲性核谋壤16.67%(浙江大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)和青島農(nóng)業(yè)大學(xué)等),政府機(jī)關(guān)及事業(yè)單位13.33%,企業(yè)單位23.3%,出國(guó)留學(xué)6.67%。畢業(yè)生掌握了茶學(xué)相關(guān)理論知識(shí)、科研技能、專業(yè)技能,具有較強(qiáng)解決理論及實(shí)際問(wèn)題的能力。畢業(yè)生在走向社會(huì)后,得到了國(guó)內(nèi)外園藝領(lǐng)域各高校科研院所、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的普遍認(rèn)可和贊譽(yù)。

  未來(lái)相當(dāng)一段時(shí)間,我國(guó)茶產(chǎn)業(yè)的規(guī)模還會(huì)慣性增長(zhǎng),新型茶葉企業(yè)會(huì)不斷涌現(xiàn),茶產(chǎn)業(yè)對(duì)科技和人才的倚重性會(huì)進(jìn)一步增加,特別是對(duì)拔尖創(chuàng)新型人才和復(fù)合應(yīng)用型人才的需求會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。

  Q3:報(bào)考本專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具備什么樣的基本素養(yǎng)?

  西農(nóng)茶學(xué)專業(yè)歡迎具有良好的政治素質(zhì)和優(yōu)良的道德品質(zhì),熱愛黨、熱愛祖國(guó),愿意獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)的學(xué)生,以及具有集體主義觀念、艱苦奮斗的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德和中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),熱愛茶學(xué)專業(yè),愿為茶產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦的學(xué)生。

  Q4:現(xiàn)實(shí)中有哪些問(wèn)題需要本專業(yè)的人才來(lái)解決?

  中國(guó)是世界上栽茶、制茶和飲茶最早的國(guó)家,近年來(lái)茶樹種植面積不斷擴(kuò)大、茶葉產(chǎn)量不斷增長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)張,成為全球最大的茶葉生產(chǎn)國(guó)與消費(fèi)國(guó),同時(shí)也是茶文化的發(fā)源地。茶學(xué)是我國(guó)的特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科,在國(guó)際上獨(dú)樹一幟,引領(lǐng)助力世界茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,倍受世界廣泛關(guān)注。目前,我國(guó)茶學(xué)發(fā)展在世界領(lǐng)域內(nèi)處于較為領(lǐng)先的地位,維護(hù)并促進(jìn)茶學(xué)的高速、高質(zhì)量發(fā)展是我國(guó)茶學(xué)產(chǎn)業(yè)的核心要?jiǎng)?wù),培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)實(shí)踐、重創(chuàng)新、高素質(zhì)、國(guó)際化”新時(shí)代人才是制約茶產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重中之重。

  Q5:社會(huì)上是否存在對(duì)本專業(yè)的理解誤區(qū)?

  茶產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng),涉及農(nóng)、工、商以及文化和藝術(shù)加持,因此社會(huì)上對(duì)于茶學(xué)的理解就好比瞎子摸象,往往只看到某一板塊,見解也是因人而異。有些人甚至只想到的是“賣茶”“茶藝”等終端環(huán)節(jié),卻認(rèn)識(shí)不到茶樹在培育方面的管理和投入,相當(dāng)多的前期工作大家都不太了解,僅憑傳統(tǒng)觀念對(duì)價(jià)格進(jìn)行詬病,是不理性的。

  近年來(lái)我省茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度較快,是農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一,尤其是對(duì)促進(jìn)山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及生態(tài)環(huán)境保持具有特別的意義。但是不了解該專業(yè)的人則對(duì)茶樹的認(rèn)識(shí)比較片面,比如茶樹在陜南山區(qū)因獨(dú)特的自然條件,晝夜溫差大、高山多云霧,形成了香高、味濃、耐沖泡的名優(yōu)茶品質(zhì),從而得到更多的經(jīng)濟(jì)效益,還能夠防止山區(qū)水土流失;吸引著富有創(chuàng)新能力的科技骨干人才,提供科技咨詢、技術(shù)示范推廣,從而帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興,為扶貧事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

  PART 03

  校友感言

  我是鐘情西農(nóng)的學(xué)子,我人生中最寶貴的十年,是在這片土地上揮灑、激昂、追夢(mèng)。在這里,我完成了本、碩、博的求學(xué)歷程,我的每一次成長(zhǎng)都離不開恩師們的辛勤栽培;在這里,我深受西農(nóng)文化的滋養(yǎng),誓以學(xué)習(xí)為本分,當(dāng)一生保持奮斗姿態(tài);在這里,我開啟了習(xí)茶之路,從懵懂少年到青春韶華都是茶的印記。

  農(nóng)為邦之本、本固而邦寧;茶為國(guó)飲,得盛世清尚。茶學(xué)專業(yè)是西北農(nóng)林科技大學(xué)的特色專業(yè),茶葉創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)求實(shí)創(chuàng)新、敬業(yè)精業(yè),學(xué)校完善而強(qiáng)大的科研平臺(tái)、陜南茶區(qū)眾多的產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)踐教學(xué)基地,為每位學(xué)子提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。愿你抓住美好,不負(fù)青春,不負(fù)韶華!我的母校西北農(nóng)林科技大學(xué),坐落在陜西楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)。每每回憶起母校,我的腦海中總會(huì)有著這樣的場(chǎng)景:是十二年前,伴隨著空氣中的陣陣桂花香,我第一次登上了五臺(tái)山,仰望著母校高大的校門;是教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)室里,老師們?cè)谥v臺(tái)上誨人不倦答疑解惑的身影,同學(xué)們忙忙碌碌鉆研科研的身影;是秦嶺深山和田間茶園里,老師和同學(xué)們格物致知,以理論指導(dǎo)實(shí)踐、以實(shí)踐檢驗(yàn)理論的精神。

  21世紀(jì),茶葉已深深融入我們的生活,茶學(xué)是為滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特殊需求所設(shè)置的專業(yè),世界茶業(yè)需要中國(guó)茶學(xué)專業(yè),中國(guó)茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要茶學(xué)專業(yè)的人才。大學(xué)生活豐富而充實(shí),是人生中最寶貴的時(shí)光,在這里,你不僅會(huì)接觸到茶學(xué)的專業(yè)知識(shí),也會(huì)在這里體驗(yàn)更多茶學(xué)的精神。希望大家充分利用好大學(xué)的光陰,學(xué)好專業(yè)知識(shí),更好地充實(shí)自己,成為未來(lái)中國(guó)茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展和茶葉科學(xué)的探索者!

  ——金珊(2012級(jí)茶學(xué)專業(yè)博士研究生,福建農(nóng)林大學(xué)園藝學(xué)院茶學(xué)系實(shí)驗(yàn)室主任、副教授)

  作為西北農(nóng)林科技大學(xué)園藝學(xué)院首位本碩博三階段都攻讀茶學(xué)的學(xué)生,在近十年茶學(xué)專業(yè)各位老師的諄諄教導(dǎo)下,本人順利完成了學(xué)業(yè),并繼續(xù)在自己喜歡的茶葉行業(yè)工作。本人今天的選擇與成就離不開學(xué)校和學(xué)院對(duì)我的悉心栽培,更離不開咱茶學(xué)專業(yè)各位老師辛勤的付出。在此,向?qū)W校各位老師表示真誠(chéng)的感謝!即將加入園藝學(xué)院茶學(xué)大家庭的師弟師妹們,請(qǐng)相信自己的選擇,咱茶學(xué)的老師們學(xué)識(shí)淵博,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,希望未來(lái)的你們能繼續(xù)潛心學(xué)習(xí),保持初心,砥礪前行,不負(fù)韶華。

  ——錢文。2014級(jí)茶學(xué)專業(yè)博士研究生,青島農(nóng)業(yè)大學(xué)講師)

  初見西農(nóng),是北京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束的那個(gè)夏天,那時(shí)還不知道“后稷教稼”的典故,誤以為教稼園立著的是神農(nóng)像。然后不知不覺間,從本科到碩士,“看霞染渭水,聽鳳鳴高崗”,與這農(nóng)耕發(fā)祥之地相伴七載,將誠(chéng)樸勇毅寫在平凡的生活里,寫在日常的學(xué)習(xí)中,寫在認(rèn)真走過(guò)的每一條路。

  七年韶光易逝,我也從誤會(huì)園藝就是園林藝術(shù)到愛上這個(gè)與果樹、蔬菜、茶葉相伴的專業(yè),從面對(duì)紛繁的植物只能茫然到現(xiàn)在的如數(shù)家珍,從聽到基因克隆、PCR覺得深不可測(cè)到慢慢了解、熟悉,在園藝學(xué)院,有幸遇到許多人,學(xué)到許多知識(shí)。

  十年之前,西農(nóng)的茶學(xué)還只是一個(gè)專業(yè)方向,如今,在茶學(xué)團(tuán)隊(duì)的不懈努力下,茶學(xué)專業(yè)已經(jīng)成為西北農(nóng)林科技大學(xué)的特色專業(yè),為愛茶的新生搭建出一方專業(yè)而廣袤的天地。愿學(xué)弟學(xué)妹們不負(fù)青春韶華,以青衿之志,履踐致遠(yuǎn);攜時(shí)光作渡,奮斗成書!

  ——郭莎莎(2015級(jí)茶學(xué)專業(yè)博士研究生,浙江大學(xué)博士后)

  時(shí)光荏苒,初入學(xué)校,懵懂無(wú)知,事事新奇。

  歲月如梭,追憶過(guò)去,酸甜苦辣,成長(zhǎng)磨礪。

  離開學(xué)校近十五年,但母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),導(dǎo)師的諄諄教誨,同學(xué)的深厚情誼歷歷在目。人的一生會(huì)有很多選擇,能成為西農(nóng)人,是我一生的榮幸;能成為茶學(xué)人,是我一生的驕傲。

  毛主席在《沁園春·雪》中抒發(fā)“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的豪情壯志,寄語(yǔ)同學(xué)們?cè)诓鑼W(xué)的世界里踏實(shí)前行,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不負(fù)青春,不負(fù)韶華!

  ——潘慶(2004級(jí)茶學(xué)專業(yè)碩士研究生,湘西海關(guān)副關(guān)長(zhǎng))
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