2025年，武漢大學新立項13個微專業(yè)項目，聚焦人工智能、數(shù)智創(chuàng)新、智能機器人設計、文化數(shù)字化等前沿領域，其中11個微專業(yè)項目將于2025年秋季學期招生開課。
穩(wěn)步推進微專業(yè)建設，構建特色人才培養(yǎng)體系。武漢大學通過制度完善和科學規(guī)劃穩(wěn)步推進微專業(yè)建設，具備了扎實的建設基礎。本次立項的13個微專業(yè)緊密對接國家戰(zhàn)略需求，微專業(yè)課程設置突出“小學分、高聚焦、精課程”特色，旨在拓寬學生知識視野，提升綜合素養(yǎng)和就業(yè)競爭力，學生修讀3-10門核心課程（約15學分）即可完成學習并獲頒微專業(yè)證書。課程體系注重實踐導向，例如，“智能軟件開發(fā)”微專業(yè)以“價值引領、跨界融合、科教融合、產(chǎn)教融合”為辦學特色；“智能機器人設計”微專業(yè)讓學生參與實際機器人設計與開發(fā)項目，實現(xiàn)“學以致用、用以促學”的教育理念。
科技創(chuàng)新驅(qū)動學科融合，培養(yǎng)跨學科復合型人才。武漢大學微專業(yè)建設以“科技+產(chǎn)業(yè)”雙輪驅(qū)動,積極打造交叉學科與數(shù)智賦能的人才培養(yǎng)體系。例如，“智慧城市技術與應用”微專業(yè)結合現(xiàn)代城市建設需求，培養(yǎng)學生跨學科實踐技能，助力新型城鎮(zhèn)化與智慧城市建設；“數(shù)智創(chuàng)業(yè)”微專業(yè)致力于打造本科階段的Mini MBA教育范例，探索全日制與非全日制大學生間本碩貫通培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才，助力地方經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展；“文化數(shù)字化”微專業(yè)依托學科優(yōu)勢，培養(yǎng)學生掌握文化數(shù)字化理論與實踐能力，服務文化強國建設，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。
國家戰(zhàn)略驅(qū)動數(shù)智融合，教育變革書寫珞珈擔當。在服務國家戰(zhàn)略需求方面，武漢大學推出“數(shù)智公共治理”和“智能導航”微專業(yè)�！皵�(shù)智公共治理”微專業(yè)面向國家發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略，融合多學科知識，培養(yǎng)數(shù)字治理與智能治理復合型人才，提升國家治理能力現(xiàn)代化水平；“智能導航”微專業(yè)聚焦人工智能、北斗導航與位置服務等國家重大需求，培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代導航工程理論、技術和方法，以及人工智能技術在導航領域的創(chuàng)新應用。學校將通過持續(xù)深化產(chǎn)教融合、強化數(shù)智賦能，努力打造具有示范引領效應的國家級人才培養(yǎng)高地。
武漢大學微專業(yè)網(wǎng)站及2025年秋季學期微專業(yè)招生簡章詳見：https://aicenter.whu.edu.cn/page/1713970/show。
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